院校標(biāo)識碼：4143013938

? ? ?長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省唯一的電力類公辦全日制普通高校，隸屬于國網(wǎng)湖南省電力有限公司，教育業(yè)務(wù)由湖南省教育廳管理。學(xué)院堅(jiān)持“立足電網(wǎng)、服務(wù)公司、奉獻(xiàn)社會”的辦學(xué)定位，突出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，借助企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，辦學(xué)以來，共為電力行業(yè)及社會輸送了5萬余名各類技術(shù)技能和管理人才。

學(xué)院招生類別

參加全國普通高校統(tǒng)一招生考試的普通類考生（本省另含參加單獨(dú)招生的考生）。

學(xué)院2025年開設(shè)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)（新型電力系統(tǒng)方向）、輸配電工程技術(shù)、發(fā)電運(yùn)行技術(shù)、熱能動力工程技術(shù)、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)、供用電技術(shù)（供電服務(wù)方向）、輸配電工程技術(shù)（供電服務(wù)方向）等10個專業(yè)。其中：供用電技術(shù)（供電服務(wù)方向）、輸配電工程技術(shù)（供電服務(wù)方向）只面向湖南省考生，為國網(wǎng)湖南省電力有限公司定向培養(yǎng)供電服務(wù)職工，列入湖南省高考專科提前批次錄取。應(yīng)用人單位要求，為順利就業(yè)，輸配電工程技術(shù)專業(yè)和輸配電工程技術(shù)（供電服務(wù)方向）專業(yè)一般只招男生，女生慎重報考。其余專業(yè)男女不限。上述所有專業(yè)沒有選科要求。

供用電技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好職業(yè)道德、人文素質(zhì)和精益求精、創(chuàng)新創(chuàng)造的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)崗位群所需電路、磁路、電子、電氣設(shè)備等專業(yè)知識，具備電氣設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)和調(diào)試等專業(yè)能力，具備相應(yīng)職業(yè)技能和實(shí)際工作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：電工技術(shù)及應(yīng)用、電子技術(shù)及應(yīng)用、電機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、工廠電氣控制技術(shù)、供配電一次系統(tǒng)、變配電設(shè)備安裝與調(diào)試、電能計量裝置安裝與檢查、變配電所運(yùn)行與維護(hù)、配網(wǎng)繼電保護(hù)與自動控制、用電管理與實(shí)踐、高壓電氣絕緣與測試、電氣工程概預(yù)算等。

就業(yè)方向：面向電力行業(yè)、大型企業(yè)等電力供應(yīng)相關(guān)部門的電力工程技術(shù)人員崗位群，從事變配電系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、變配電設(shè)備安裝與檢修、電力營銷及維修電工等工作。

供用電技術(shù)（供電服務(wù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo):?本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、德、智、體、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好職業(yè)道德、人文素質(zhì)和精益求精、創(chuàng)新創(chuàng)造的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；培養(yǎng)具備農(nóng)村供電所營銷服務(wù)經(jīng)理、網(wǎng)格服務(wù)經(jīng)理崗位所需要的知識、能力和素質(zhì)，能夠從事電力客戶服務(wù)、線路運(yùn)維、用電營業(yè)管理等工作的供電服務(wù)現(xiàn)場工程師。

主干課程:?電力安全技術(shù)、電力法律法規(guī)、電能計量裝置安裝與檢查、配電設(shè)備運(yùn)行與檢修、配電線路運(yùn)行與檢修、配電線路施工、用電營業(yè)管理與實(shí)踐、電力電纜施工運(yùn)行與維護(hù)、配電網(wǎng)自動化技術(shù)與應(yīng)用、用電檢查與服務(wù)等。

就業(yè)方向:?面向湖南各市州農(nóng)電服務(wù)公司供電服務(wù)崗位群，從事配電運(yùn)維、網(wǎng)格服務(wù)經(jīng)理等崗位工作。

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備二次電路安裝調(diào)試及消缺、變配電運(yùn)行、電氣控制系統(tǒng)安裝調(diào)試及運(yùn)維等崗位所需的知識、能力和素質(zhì)，能從事變配電站的二次設(shè)備及控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試及消缺、變配電運(yùn)維、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計安裝與調(diào)試等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：電工技術(shù)及應(yīng)用、電子技術(shù)及應(yīng)用、電機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電氣設(shè)備及運(yùn)行、繼電保護(hù)自動裝置運(yùn)行與維護(hù)、電氣二次回路技術(shù)、電氣控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試等。

就業(yè)方向：面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)的電力工程技術(shù)人員、電氣控制人員等職業(yè)崗位群，變電、配電、工業(yè)控制自動化系統(tǒng)裝調(diào)和運(yùn)維等工作領(lǐng)域。

電力系統(tǒng)自動化技術(shù)（新型電力系統(tǒng)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備具備光伏發(fā)電運(yùn)維、配電運(yùn)維（自動化方向）、變配電運(yùn)行（監(jiān)護(hù)）等崗位所需的知識、能力和素質(zhì)，能夠從事新型電力系統(tǒng)發(fā)展方向下的新能源光伏發(fā)電運(yùn)維、電網(wǎng)企業(yè)配電運(yùn)維（自動化方向）、變配電運(yùn)行（監(jiān)控）等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程：電工技術(shù)及應(yīng)用、電子技術(shù)及應(yīng)用、新能源電源變換技術(shù)、繼電保護(hù)及自動裝置運(yùn)行維護(hù)、光伏電站設(shè)備及運(yùn)維、配電網(wǎng)自動化技術(shù)、變配電所運(yùn)行與維護(hù)、新能源發(fā)電技術(shù)等。

就業(yè)方向：面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)的電力工程技術(shù)人員、新能源發(fā)電運(yùn)維人員等職業(yè)崗位群，新能源發(fā)電、變電、配電運(yùn)維（自動化）等工作領(lǐng)域。

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備電廠電氣運(yùn)行、變電站運(yùn)行、電氣一二次設(shè)備檢修和調(diào)試等所需的知識、能力和素質(zhì)。面向電力生產(chǎn)和供應(yīng)行業(yè)，能夠從事發(fā)電廠電氣運(yùn)行和變電站運(yùn)行、維護(hù)、檢修等工作的德、智、體、美、勞的高素質(zhì)技術(shù)技能人才

主干課程：電工技術(shù)及應(yīng)用、電子技術(shù)及應(yīng)用、電氣制圖、電力安全技術(shù)、電機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術(shù)、繼電保護(hù)及自動裝置運(yùn)行維護(hù)、電氣運(yùn)行、變電運(yùn)行、電氣設(shè)備檢修、二次回路及測試、智能電網(wǎng)基礎(chǔ)、抽水蓄能發(fā)電技術(shù)、電力系統(tǒng)調(diào)度自動化、變電站綜合自動化技術(shù)及應(yīng)用、新能源發(fā)電技術(shù)、發(fā)電廠動力設(shè)備等。

就業(yè)方向：面向發(fā)電、變電、供電等電力生產(chǎn)與供應(yīng)相關(guān)的企業(yè)單位，從事電氣值班員、變配電運(yùn)行值班員、電氣設(shè)備檢修工、繼電保護(hù)員等崗位工作。

輸配電工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備線路施工、線路運(yùn)行維護(hù)、線路檢修、線路設(shè)計等所需的知識、能力和素質(zhì)，能夠從事輸配電線路施工、運(yùn)行維護(hù)和檢修等工作的德、智、體、美、勞的高素質(zhì)技能人才。

主干課程：電工技術(shù)及應(yīng)用、輸配電線路基礎(chǔ)、電氣工程識繪圖、線路工程力學(xué)、電力安全技術(shù)、配電設(shè)備運(yùn)行與檢修、架空輸配電線路施工、架空輸配電線路運(yùn)行與檢修、電力電纜施工運(yùn)行與維護(hù)、輸配電線路設(shè)計、輸配電工程概預(yù)算等。

就業(yè)方向：面向電力建設(shè)企業(yè)、供電企業(yè)及其他工礦企業(yè)，從事送電線路架設(shè)、輸配電線路運(yùn)維、電力電纜運(yùn)維等崗位工作。

輸配電工程技術(shù)（供電服務(wù)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備農(nóng)村配網(wǎng)線路和設(shè)備運(yùn)維、檢修及營銷服務(wù)等所需的知識、能力和素質(zhì)，能夠從事能夠從事配電線路運(yùn)維、網(wǎng)格服務(wù)、用電管理等工作的的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的供電服務(wù)現(xiàn)場工程師。

主要課程：電能計量裝置安裝與檢查、配電設(shè)備運(yùn)行與檢修、配電線路運(yùn)行與檢修、配電線路施工、用電營業(yè)管理與實(shí)踐、電力電纜施工運(yùn)行與維護(hù)、配電網(wǎng)自動化技術(shù)與應(yīng)用、用電檢查與服務(wù)等。

就業(yè)方向：面向湖南各市州農(nóng)電服務(wù)公司供電服務(wù)崗位群，從事配電運(yùn)維、網(wǎng)格服務(wù)經(jīng)理等崗位工作。

熱能動力工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備發(fā)電廠熱能動力設(shè)備檢修安裝所需的知識、能力和素質(zhì)，能從事發(fā)電廠動力設(shè)備檢修、安裝、調(diào)試等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。

主干課程：機(jī)械基礎(chǔ)、熱工理論及應(yīng)用、流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)、熱工測量及儀表、熱力發(fā)電廠、鍋爐設(shè)備及檢修、汽輪機(jī)設(shè)備及檢修、新能源發(fā)電技術(shù)等。

就業(yè)方向：面向火力發(fā)電廠、新能源電廠、企業(yè)自備電廠及電力建設(shè)單位，從事電廠鍋爐檢修、汽輪機(jī)檢修、鍋爐安裝和調(diào)試、汽輪機(jī)安裝和調(diào)試等崗位工作。

發(fā)電運(yùn)行技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備火力發(fā)電廠集控運(yùn)行所需的知識、能力和素質(zhì)，能從事火電機(jī)組運(yùn)行、維護(hù)和調(diào)試等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。

主干課程：泵與風(fēng)機(jī)運(yùn)行與維護(hù)、熱工儀表檢測、鍋爐系統(tǒng)巡查、汽輪機(jī)系統(tǒng)巡查、電廠電氣設(shè)備運(yùn)行、單元機(jī)組運(yùn)行、單元機(jī)組控制及保護(hù)、單元機(jī)組事故診斷與處理等。

就業(yè)方向：面向火力發(fā)電廠、新能源電廠、企業(yè)自備電廠及電力建設(shè)單位，從事電廠集控值班、設(shè)備維護(hù)等崗位工作。

分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備分布式電站安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、規(guī)劃設(shè)計、微電網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)等專業(yè)能力，面向電力、熱力生產(chǎn)和供應(yīng)行業(yè)，能夠從事分布式電站安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、規(guī)劃設(shè)計、微電網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。

主干課程：分布式電站及變電所設(shè)備、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、分布式電站設(shè)計技術(shù)、分布式電站建設(shè)與施工、分布式電站運(yùn)行與管理、儲能應(yīng)用技術(shù)、智能微電網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用等。

就業(yè)方向：面向風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電、微電網(wǎng)運(yùn)營等電力企業(yè)，從事風(fēng)電場風(fēng)電整機(jī)安裝與調(diào)試、光伏電站運(yùn)行與維護(hù)、分布式電站建設(shè)與施工、微電網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等崗位工作。

學(xué)院招生聯(lián)系方式

通信地址：長沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)盼盼路（泉塘）

郵政編碼：?410131 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??