項目名稱

單位

建設(shè)國家特殊教育改革實驗區(qū)

南京市教育局

義務教育優(yōu)質(zhì)均衡城鄉(xiāng)一體化發(fā)展南京實踐

南京市教育局

中小學人工智能教育南京實踐探索

南京市電化教育館（南京市教育信息化中心）

面向科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的普通高中科學教育育人實踐

南京市第一中學

構(gòu)建多元融通發(fā)展體系助力科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)

南京師范大學附屬中學

項目名稱

單位

數(shù)智時代兒童情感品格生長的“朋友圈”建構(gòu)

南京師范大學附屬中學鄴城路小學

寶船小水手：兒童“大航海”道德研學行動

南京市寶船小學

兒童生命教育的體悟式學習實踐

南京市立賢小學

“城市傳媒”課程：賦能兒童數(shù)字文明素養(yǎng)的德育創(chuàng)新

南京市南化實驗小學

樹屋營地：小學生創(chuàng)造性勞動實踐研究

南京市棲霞區(qū)龍?zhí)吨行男W江畔人家分校

項目名稱

單位

游戲精神引領(lǐng)學前教育高質(zhì)量發(fā)展的全域深化行動

南京玄武區(qū)教育局

兒童在場的生活美育課程優(yōu)化實踐

南京市棲霞區(qū)第一實驗幼兒園

幼兒園“小小生活家”課程的實踐優(yōu)化

南京市華興藍光幼兒園

項目名稱

單位

未來科技星：小學人工智能“趣創(chuàng)”學習的深化改革

南京師范大學附屬中學燕子磯新城學校小學部

讓每一個兒童創(chuàng)造著學習：小學“圖式優(yōu)學”的模式構(gòu)建

南京市鼓樓區(qū)第一中心小學

場境實踐：聚焦素養(yǎng)導向的小學“法治大課堂”建設(shè)

南京市紅山小學

多模態(tài)資源系統(tǒng)支持下的支點式學習創(chuàng)新實踐

南京市百家湖小學

建構(gòu)進階式的行走科學課及學習方式

南京市六合區(qū)金牛湖中心小學

基于多模態(tài)數(shù)據(jù)的“四精”課堂學習評價實踐探索

南京市紅山初級中學

數(shù)智賦能初中生“自適應學習”的實踐探索

南京師范大學附屬中學新城初級中學黃山路分校

以“智創(chuàng)口袋街區(qū)”為載體的高中“一站式”學科實踐的探索

南京市東山高級中學

普通高中數(shù)學項目化學習課程模塊及進階學習探索

南京市第十三中學

指向“5S”的課堂教學范式變革

江蘇省高淳高級中學?

區(qū)域視角下實驗教學環(huán)境提升賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐研究

南京市建鄴區(qū)教育局

項目名稱

單位

全鏈貫通?多維協(xié)同：高質(zhì)量融合教育共生行動

南京市建鄴區(qū)教育局

賦能學習·突破障礙——學習障礙兒童教育支持實踐探究

南京市玄武區(qū)特殊教育學校

學習共同體理念下ADHD學生學習支持實踐探索

南京市天妃宮小學

“三全育人”背景下學前融合教育園本實踐研究

南京市棲霞區(qū)馬群幼兒園

項目名稱

單位

基于大愛傳承的小學“大思政課”教學體系的實踐建構(gòu)

南京師范大學附屬小學

AI賦能社會實踐：初中生跨學科主題學習新樣態(tài)構(gòu)建

南京師范大學附屬中學新城初級中學

全面發(fā)展教育理念下幼小銜接體育課程設(shè)計與實踐研究

南京大學、南京市奧星幼兒園

指向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的未來學習空間建設(shè)

南京市江寧高級中學