——格蘭德高中部——

當(dāng)“年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同”的古詩意境投射到現(xiàn)代教育場域,，山東省高考改革軌跡恰似一幅動(dòng)態(tài)畫卷：從“3+綜合”到“3+3”的范式轉(zhuǎn)換,，從單一分?jǐn)?shù)評價(jià)到多維錄取機(jī)制的生態(tài)重構(gòu),，這場始于考場的變革正重塑著整個(gè)教育圖景,。

在這場靜水流深的教育變革中，格蘭德中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)化身“升學(xué)導(dǎo)航師”,。為了能夠更加精準(zhǔn)地把握最新升學(xué)政策,，更好地助力學(xué)生發(fā)展，高二年級的班主任們同心聚智,、集思廣益,，基于前期的充分研究和整理，開啟本學(xué)期的“多元升學(xué)”系列分享會(huì)。

第六期分享會(huì)由高二年級劉巖老師主講,。劉老師通過研究多種數(shù)據(jù)渠道,，為老師們?nèi)轿唤馕觥俺鰢魧W(xué)類”和“綜合評價(jià)招生（專科類）”的政策邏輯與實(shí)施策略,。

高二團(tuán)隊(duì)通過案例推演與策略研討,，實(shí)現(xiàn)教育認(rèn)知迭代與指導(dǎo)能力升級。作為學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代育人體系的關(guān)鍵支點(diǎn),，該系列升學(xué)分享會(huì)不僅為教師專業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能,，更通過精準(zhǔn)施策，賦能學(xué)生成長,。隨著分享會(huì)的持續(xù)推進(jìn),，教師們將化身智慧領(lǐng)航員，幫助學(xué)生解碼自身潛能圖譜,，科學(xué)規(guī)劃成長路徑,，在充滿可能性的教育新生態(tài)中書寫屬于新時(shí)代的青春華章。

多元升學(xué)路徑小科普（第六期）

注：以下內(nèi)容基于往年的數(shù)據(jù)和資料,，僅供參考,。具體政策和數(shù)據(jù)請以最新官方發(fā)布為準(zhǔn),。

【出國留學(xué)類】

1.?直接申請海外大學(xué)?：對于學(xué)術(shù)成績優(yōu)秀,、語言水平達(dá)標(biāo)的學(xué)生，可以直接向心儀的海外大學(xué)提交申請,。這通常需要準(zhǔn)備完整的申請材料,，包括成績單、推薦信,、個(gè)人陳述,、語言考試成績（如雅思、托福等）,。學(xué)生需要提前了解各大學(xué)的錄取要求和申請截止日期,，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成申請?。

2.?中外合作辦學(xué)留學(xué)?：這是一種國內(nèi)高校與海外高校合作的方式,，學(xué)生先在國內(nèi)學(xué)習(xí)1-3年,，達(dá)到外國大學(xué)錄取要求后再出國留學(xué)。這種方式適合語言成績或平均分不是特別高的學(xué)生,，既能節(jié)省留學(xué)費(fèi)用,，又能提供全面的留學(xué)準(zhǔn)備?。

3.?語言學(xué)校留學(xué)?：學(xué)生可以通過語言學(xué)校提高語言能力和文化體驗(yàn),。語言學(xué)校提供各種課程和活動(dòng),，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國外生活和學(xué)習(xí)?。

4.?中學(xué)預(yù)備課程?：一些海外學(xué)校和機(jī)構(gòu)提供中學(xué)預(yù)備課程，包括語言學(xué)習(xí),、文化體驗(yàn)和學(xué)術(shù)準(zhǔn)備等,，旨在為學(xué)生提供全面的留學(xué)準(zhǔn)備?。

5.?私立高中轉(zhuǎn)學(xué)?：已經(jīng)在國內(nèi)讀高中的學(xué)生可以通過私立高中轉(zhuǎn)學(xué)的方式出國留學(xué),。學(xué)生需要了解目標(biāo)國家的私立高中入學(xué)要求和申請流程,，并準(zhǔn)備好相關(guān)的申請材料?。

6.?國際交換生項(xiàng)目?：一些學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)組織國際交換生項(xiàng)目,，提供短期海外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這種方式適合想要體驗(yàn)不同文化,、提高語言水平的學(xué)生?,。

7.?參加國際競賽或獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目?：一些國際競賽或獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目可以為優(yōu)秀的高中生提供留學(xué)機(jī)會(huì)。例如,，國際科學(xué),、數(shù)學(xué)、寫作等競賽的獲獎(jiǎng)?wù)呖赡軙?huì)獲得海外大學(xué)的錄取機(jī)會(huì)或獎(jiǎng)學(xué)金支持?,。

8.?無高考成績申請?：某些國家如澳大利亞接受無高考成績的申請,，但需要提供其他證明材料如語言成績和高中成績?。

9.?用大一成績申請?：適合高考分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)但未被心儀大學(xué)錄取的學(xué)生,，可以用大一成績和語言成績申請國外高校?,。

10.?通過社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)?：先讀2年社區(qū)大學(xué)，然后通過學(xué)分轉(zhuǎn)換申請更好的大學(xué)?,。

【綜合評價(jià)招生（?？祁悾?/span>

一、概況

1.綜評簡介：高職（?？疲┚C合評價(jià)招生（以下簡稱“高職綜招”）由招生高校組織職業(yè)適應(yīng)性測試和綜合素質(zhì)評價(jià),，符合普通高中學(xué)生特點(diǎn)，面向我省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開展,。

2.報(bào)名時(shí)間：每年春季2月份左右

3.考試時(shí)間：每年春季3月份左右

4.考試內(nèi)容：綜合素質(zhì)評價(jià)+素質(zhì)測試或面試

招生高校要根據(jù)國家教育考試工作要求確定本校素質(zhì)測試或面試的內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)、形式與辦法,，重點(diǎn)考核考生的綜合能力與職業(yè)潛質(zhì),。

5.招生計(jì)劃性質(zhì)：單獨(dú)納入普通高等教育計(jì)劃，是?？茖哟蔚钠胀ǜ叩冉逃?。

6.志愿填報(bào)模式：只能報(bào)考1所學(xué)校。

7.錄取組織方式：由招生考試部門填報(bào)志愿,、劃線錄取,，凡被綜合評價(jià)招生錄取的考生,，不再參加后續(xù)的夏季普通高校招生統(tǒng)一考試（包括體育專業(yè)測試）及錄取。

8.在校期間待遇：高職綜招錄取的考生與夏季高考統(tǒng)招錄取考生同年入學(xué),、同時(shí)畢業(yè),，在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)相同,，享受的國家補(bǔ)助政策等均與統(tǒng)招?？茖W(xué)生一樣。?

9.畢業(yè)就業(yè)政策：高職綜招學(xué)生畢業(yè)時(shí)享受的就業(yè)政策及就業(yè)后的工資,、福利,、職稱評定、畢業(yè)證書,，報(bào)到證等均與統(tǒng)招學(xué)生一樣,。

（一）2025年高職（?？疲┚C合評價(jià)招生計(jì)劃

（二）重點(diǎn)高職院校介紹

1.國家示范性高等職業(yè)院校

為了提升高等職業(yè)院校的辦學(xué)水平,，教育部與財(cái)政部在“十一五”期間安排20億元重點(diǎn)建設(shè)全國百所高等職業(yè)院校。

山東省的6所“國家示范性高等職業(yè)院?！睘樯綎|商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、青島職業(yè)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院,、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、山東科技職業(yè)學(xué)院、威海職業(yè)學(xué)院,。

2.山東省首批優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)單位

山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程是山東省教育廳,、山東省財(cái)政廳于2017年2月15日啟動(dòng)的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程,。2017年9月1日,，山東省教育廳公布立項(xiàng)建設(shè)單位名單，經(jīng)學(xué)校申報(bào),、專家評審,，確定了16所學(xué)校為第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。包括：山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、淄博職業(yè)學(xué)院,、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院,、濰坊職業(yè)學(xué)院,、山東科技職業(yè)學(xué)院、煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院,、山東職業(yè)學(xué)院,、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、威海職業(yè)學(xué)院、東營職業(yè)學(xué)院,、山東交通職業(yè)學(xué)院,、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院,、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)院。

3.雙高計(jì)劃介紹

“雙高計(jì)劃”被稱為高職教育中的“雙一流”,，2019年1月24日,，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，提出將啟動(dòng)實(shí)施中國特色高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,?！半p高計(jì)劃”旨在集中力量建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展,、中國特色,、世界水平的高職學(xué)校和專業(yè)群；引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略,，融入?yún)^(qū)域發(fā)展,，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。

（1）山東高水平建設(shè)單位4所

山東省共有4所學(xué)校入選了高水平學(xué)校建設(shè)單位,，其中A檔1所,，B檔2所，c檔1所,。

（2）山東高水平專業(yè)群建設(shè)單位11所

山東共有等11所學(xué)校入選了高水平專業(yè)群建設(shè)單位,，其中A檔1所，B 檔 7所,，c檔3所,。

當(dāng)高考從“獨(dú)木橋”變?yōu)椤傲⒔粯颉保逃恼嬷B愈發(fā)清晰——不是用同一把尺丈量參差多態(tài)的生命,，而是以百種星圖為百顆星辰導(dǎo)航,。高中部教師團(tuán)隊(duì)正在書寫這樣的教育敘事：在政策與人性交織的經(jīng)緯中，以專業(yè)為燈,，照見每個(gè)學(xué)子獨(dú)特的成長坐標(biāo),；以情懷為楫，擺渡青春駛向最適合的遠(yuǎn)方,。這或許就是教育最動(dòng)人的模樣：既見證歲歲花開的規(guī)律,，更守護(hù)年年新芽的鋒芒。

文/圖：高中部

編輯：宣傳辦公室

審核：丁娜