趣玩跨學科
點亮數(shù)學夢
邀請函
INVITATION
INVITATION
親愛的家長、同學們：
在知識的奇妙宇宙中,，一場充滿驚喜與趣味的冒險即將開啟,！（略）小學榮城花園分校為一、二年級的同學們精心籌備了兩場超級好玩的跨學科主題活動——“當數(shù)學遇上成語”和“當數(shù)學與經(jīng)典童話相遇”,。這是一次將數(shù)學知識與語文,、美術(shù)巧妙融合的奇妙之旅，旨在為同學們打開跨學科學習的大門,，讓大家在趣味活動中感受知識的魅力,。
活
動
背
景
跨學科學習是當下教育的重要趨勢，它能幫助同學們從不同角度理解和運用知識,，培養(yǎng)綜合素養(yǎng),。然而，對于剛接觸各學科的一,、二年級同學來說,，跨學科學習似乎有些困難。為此,，學校精心設(shè)計了這兩場活動,，希望能為同學們創(chuàng)造輕松有趣的跨學科學習體驗。
活
動
內(nèi)
容
（一）當數(shù)學遇上成語
1,、探尋成語中的數(shù)學秘密：成語不僅是語文的瑰寶,，還藏著許多數(shù)學知識呢！比如“半斤八兩”,，這里的“斤”和“兩”是重量單位：（略）
2,、畫出成語故事：大家可以把與數(shù)學有關(guān)的成語故事用畫筆畫出來。如果成語有起源故事,，像“聲東擊西”,，同學們可以小組合作（每個投稿最多3名同學）,，用8-10幅畫展現(xiàn)故事，并且在畫中突出東,、西方位,；要是成語本身沒有故事，比如“爭分奪秒”,，就自己編一個有趣的生活故事,，同樣用8-10幅畫呈現(xiàn)，記得畫上時鐘表盤,、分針和秒針,。
（二）當數(shù)學與經(jīng)典童話相遇
1、改編童話,，融入數(shù)學元素：那些陪伴大家成長的經(jīng)典童話,，如《灰姑娘》《三只小豬》《睡美人》等，也能和數(shù)學碰撞出奇妙的火花,！比如：①灰姑娘想去參加舞會,，可小仙女魔法錯亂了，只送給灰姑娘一幅七巧板,。她能用七巧板拼出馬車嗎,？②三只小豬要打敗大野狼，可每只小豬都只有一種立方體,，它們要怎么合作才能成功,？③睡美人總是愛睡懶覺，原來是時鐘里的時針,、分針,、秒針三兄弟混亂了。它們要相互合作,，為睡美人規(guī)劃合理的時間：幾點起床,，幾點讀書，幾點運動,，幾點睡覺,。
2、繪制童話新篇：以《灰姑娘》為例,，用8張左右的圖畫講述改編后的故事,，從仙女送七巧板，到七巧板變成馬車,、裙子和鞋子,，把故事的精彩情節(jié)一一展現(xiàn)。（略）,，用畫筆描繪出屬于自己的童話新故事,。
活
動
要
求
1,、作品呈現(xiàn)：繪畫作品以掃描件形式提交，確保圖片完整,、清晰,，沒有殘缺和模糊的地方。繪畫中不要寫文字,，文字內(nèi)容單獨放在文檔里,。
2,、信息標注：每份作品都要清楚標注作者姓名和指導老師姓名,，最后將所有相關(guān)文件打包發(fā)送給班級數(shù)學老師，截稿日期2025年4月5日,。
活
動
意
義
1,、培養(yǎng)綜合能力：這兩場活動將數(shù)學、語文,、美術(shù)知識融合在一起,，同學們在參與過程中，既能學習數(shù)學知識,，又能提升語文理解和表達能力,，還能鍛煉美術(shù)創(chuàng)作能力，讓綜合素養(yǎng)得到全面提升,。
2,、激發(fā)創(chuàng)造力與想象力：挖掘成語數(shù)學知識、改編經(jīng)典童話,，都需要同學們發(fā)揮想象力,，大膽創(chuàng)新。在這個過程中,，同學們的創(chuàng)造力和想象力將得到充分激發(fā),，思維也會更加活躍。
3,、提升學習興趣：把學習變成有趣的活動,，讓同學們不再覺得學習枯燥，而是充滿熱情地主動探索知識,，愛上學習,。
獎
項
設(shè)
置
學校將會根據(jù)同學們的作品設(shè)置一等獎5個，二等獎10個,，三等獎15個,，頒發(fā)榮譽證書，同時特別優(yōu)秀的作品還會推薦給《興趣數(shù)學》雜志,，一旦被雜志社選取刊登的同學,，將獲得榮譽證書,、樣刊和稿費，這是對大家努力和創(chuàng)意的肯定,。
這里還有一份往期的優(yōu)秀作品,，咱們學校的王欣怡、張碩同學,，在指導老師王道菊的幫助下,，成功創(chuàng)作了關(guān)于蛇成為十二生肖的故事，這幅作品用生動的畫面講述了蛇與青蛙的故事,，蛇從被人嫌棄到成為生肖的過程躍然紙上,。同學們在創(chuàng)作自己的成語、童話新篇時,，也可以像這樣,，大膽構(gòu)思情節(jié)，用畫筆展現(xiàn)奇妙的故事,。
同學們,，這是一次展示自己才華的好機會，快和小伙伴們一起參與進來吧,！用你們的奇思妙想,，創(chuàng)造出獨一無二的作品。家長們,，也請鼓勵孩子們積極參與,，一起見證孩子們在活動中的成長與進步。如果在活動過程中有任何疑問,，可以隨時聯(lián)系自己所在班級的數(shù)學老師,。期待大家的精彩表現(xiàn)！
圖文：徐蓉
初審：徐蓉
復審：蔡平
終審：馬璇