云南中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院智慧課程建設(shè)項目競爭性磋商公告
（略）（（略）同德昆明廣場B區(qū)4棟501）獲取：（略）
一,、（略）：YNTTCG（略）項目名稱：（略）
（略）產(chǎn)品（項目）名稱：（略）
1課程知識圖譜建設(shè)詳見磋商公告中的附件3門
2課程資源建設(shè)1門
注：具體要求詳見磋商公告中的附件,，不得缺項漏項，否則響應(yīng)件作無效處理。
合同履行期限（交付時間）：合同簽訂后90日歷天完成交付,。
本項目（不接受）聯(lián)合體磋商二,、申請人的資格要求1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定：1.1供應(yīng)商須具有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力，在中華人民共和國境內(nèi)登記或注冊,，供應(yīng)商為法人,、其他組織或者自然人。
1.2具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度：（略）良好的商業(yè)信譽指：供應(yīng)商在本項目響應(yīng)文件提交截止時間前,，在“（略）（（略）.cn）”政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單內(nèi)無不良信息記錄及“信用中國”網(wǎng)站（（略）.cn）信用服務(wù)查詢欄查詢的“失信被執(zhí)行人（（略）
（（略）.cn/shixin/）查詢）,、重大稅收違法失信主體”未出現(xiàn)不良信用信息記錄（查詢結(jié)果以采購人：（略）
（略）健全的財務(wù)會計制度指：提供2022年或2023年經(jīng)第三方審計的財務(wù)報告及報表（包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表,、現(xiàn)金流量表,、所有者權(quán)益變動表及其附注），或提供自本項目響應(yīng)文件提交截止時間前三個月內(nèi)基本開戶銀行出具的資信證明,。新成立企業(yè),，成立時間不足一年的，提供自本項目響應(yīng)文件提交截止時間前三個月內(nèi)基本開戶銀行出具的資信證明或自成立至今經(jīng)第三方審計的財務(wù)報告及報表（包括資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動表及其附注）,。
1.3具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力證明材料（提供說明承諾或其他證明材料）,。
1.4有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄：（略）供應(yīng)商須提供以下任一依法納稅的證明材料：供應(yīng)商在響應(yīng)文件提交截止之日前十二個月內(nèi)（稅款所屬時期），任意連續(xù)3個月的稅務(wù)局稅收通用繳款書復(fù)印件或銀行電子繳稅（費）憑證復(fù)印件或稅務(wù)局出具納稅情況的相關(guān)證明,。依法免稅的，應(yīng)提供依法免稅的相關(guān)證明文件,，成立未滿三個月的供應(yīng)商提供情況說明,。
（略）供應(yīng)商須提供以下任一社會保險費繳費證明材料：供應(yīng)商在響應(yīng)文件提交截止之日前十二個月內(nèi)（費款所屬時期），任意連續(xù)3個月的社會保險費繳款書復(fù)印件或銀行電子繳稅（費）憑證復(fù)印件或社保管理部門出具的有效的繳款證明,。依法免繳社會保險費的,，應(yīng)提供依法免繳的相關(guān)證明文件，成立未滿三個月的供應(yīng)商提供情況說明,。
1.5供應(yīng)商參加政府采購活動前三年內(nèi),，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄（重大違法記錄，是指供應(yīng)商因違法經(jīng)營受到刑事處罰或者責(zé)令停產(chǎn)停業(yè),、吊銷許可證或者執(zhí)照,、較大數(shù)額罰款等行政處罰），提供書面聲明,。
1.6法律,、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件：
（略）單位：（略）
得參加同一合同項下的政府采購活動（提供聲明書）。
（略）為本采購項目提供整體設(shè)計、規(guī)范編制或者項目管理,、監(jiān)理,、檢測等
服務(wù)的投標(biāo)人，不得再參加本采購項目的其他采購活動（提供聲明書）,。
2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：本項目不屬于專門面向中小企業(yè)
采購的項目,。
3.本項目的特定資格要求：無。
三,、獲?。?span id="oseimcgwi" class="open_quick_reg">（略）
時間：2025年3月13日至2025年3月19日，每天上午08:30至
12:00,，下午13:30至17:30（北京時間,，法定節(jié)假日除外）。
地點：（略）
方式：（略）
復(fù)印件）,、法定代表人授權(quán)委托書（附委托代理人身份證復(fù)印件,，法定代表人獲
取的不用出具授權(quán)委托書）（（略）鮮章，如報名材料不齊
全的將被拒絕報名和獲?。?span id="oseimcgwi" class="open_quick_reg">（略）
票的,，必須公對公匯款）
方式：（略）
構(gòu)，掃描件發(fā)送至（略）@qq.com郵箱：（略）
人和電話,。
代理機構(gòu)：（略）
明市蓮花池支行,，賬號：（略）1。
售價：￥400.00元,售后不退,。
四,、響應(yīng)文件提交
截止時間：2025年3月24日10點00分（北京時間）。
地點：（略）
司）,。
五,、開啟
時間：2025年3月24日10點00分（北京時間）。
地點：（略）
司）,。
六,、公告期限自本公告發(fā)布之日起5個工作日。
七,、其他補充事宜1.本項目執(zhí)行政府采購促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展,、支持監(jiān)獄企業(yè)、促進(jìn)殘疾人就業(yè)等政府采購政策,。
2.逾期送達(dá)的或者未送達(dá)指定地點：（略）
3.（略）,、云南中醫(yī)藥大學(xué)資產(chǎn)處招標(biāo)采購專欄上發(fā)布，（略）站或媒體轉(zhuǎn)載的公告及公告內(nèi)容不承擔(dān)任何法律責(zé)任,。
4.投訴監(jiān)督電話：（略）（略）八,、凡對本次采購提出詢問,，請按以下方式：（略）
附件：采購需求
（略）產(chǎn)品（項目）名稱：（略）
1課程知識圖譜建設(shè)1.建設(shè)內(nèi)容：（略）（略），以數(shù)據(jù)為支撐,、以知識圖譜為導(dǎo)向,、（略）、以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,，（略）建設(shè)為核心，提供給學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情,，為優(yōu)化課程體系，統(tǒng)籌教學(xué)資源,、教師精準(zhǔn)教學(xué),、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、學(xué)科知識圖譜建設(shè)提供支撐保障,。2.知識圖譜框架設(shè)計2.1.課程的需求分析（略）供應(yīng)商按要求對建設(shè)課程進(jìn)行需求分析,，結(jié)合四新建設(shè)、101計劃等政策要求,，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行課程目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者分析,、教學(xué)模式分析和課程建設(shè)分析,。（略）支持基于政策和學(xué)校定位構(gòu)建專業(yè)目標(biāo)達(dá)成度?？蓪?dǎo)入專業(yè)達(dá)成度相關(guān)指標(biāo)體系,，與知識圖譜對接，生成專業(yè)達(dá)成度計算結(jié)果,。2.2.課程知識圖譜框架設(shè)計（略）知識圖譜：支持設(shè)置課程里的知3門80000.002年
識點屬性,、知識點之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，知識點需覆蓋整門課程理論知識體系,，用知識點掌握率考察目標(biāo)達(dá)成度,。（略）問題圖譜：指向高階思維與能力提升的問題圖譜創(chuàng)建,，從高階目標(biāo)出發(fā),，通過基本問題、組合問題和疑難問題的設(shè)置,，通過問題間的邏輯關(guān)系,，將三層問題體系相關(guān)聯(lián)，通過建設(shè)完整的問題體系及關(guān)聯(lián)的問題描述,、問題標(biāo)簽,，關(guān)聯(lián)知識點,，（略）徑，引導(dǎo)學(xué)生從知識吸收到應(yīng)用創(chuàng)造的能力提升,。（略）●系統(tǒng)提供探索模式,，使學(xué)生能夠選擇并深入分析多組問題，系統(tǒng)引導(dǎo)學(xué)生思考并整合相關(guān)聯(lián)的知識點,，支持學(xué)生識別并連接主線問題與子級問題,，構(gòu)建問題之間的層級關(guān)系，（略）絡(luò)的理解,。（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交），不接受PPT,、word,、靜態(tài)頁面等形式演示，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）。（略）目標(biāo)圖譜：基于專業(yè)培養(yǎng)方案,，將課程目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)聯(lián),，支持每門課設(shè)置清晰的課程目標(biāo)，與知識點
關(guān)聯(lián),，形成知識點-課程目標(biāo)-畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)體系,。（略）●專業(yè)課程達(dá)成度分析：支持教師基于OBE教學(xué)理念，設(shè)置課程目標(biāo)達(dá)成度考核標(biāo)準(zhǔn),，建立課程目標(biāo)和考核權(quán)重關(guān)系,，查看課程目標(biāo)達(dá)成度情況：包括課程目標(biāo)總體達(dá)成度、達(dá)（略）間人數(shù)占比和每個課程目標(biāo)的最高達(dá)成度,、最低達(dá)成度,、平均達(dá)成度，以及學(xué)生達(dá)成度情況,，并輸出對應(yīng)的課程目標(biāo)質(zhì)量分析報告,，為教師改進(jìn)課程質(zhì)量提供數(shù)據(jù)支持和依據(jù)。（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT、word,、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略），U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）,。（略）▲思政圖譜：智慧課程建設(shè)過程中,，（略）要能夠提供課程思政資源模塊，支持自動根據(jù)課程思政知識點標(biāo)簽生成課程思政圖譜,。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）（略）根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)形式的要求提取知識點,，有相對完整的內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計，能組成適于教學(xué)的基
本單元,。支持結(jié)合學(xué)校專業(yè)與課程目標(biāo),，在符合課程統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，對重構(gòu)后的課程內(nèi)容拆分知識點,，并根據(jù)課程特點和教學(xué)要求調(diào)整知識點的顆粒度,。（略）支持對每個知識點的認(rèn)知維度作明確標(biāo)注,，使教學(xué)更精準(zhǔn),。知識點的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定需結(jié)合本校教師,、課程和學(xué)生特點設(shè)定,、標(biāo)注,，應(yīng)包含記憶,、理解,、應(yīng)用、分析,、評價,、創(chuàng)造六個維度，并支持基于認(rèn)知維度查看學(xué)生學(xué)習(xí)畫像,。3.知識圖譜創(chuàng)建和管理3.1.課程知識圖譜創(chuàng)建（略）支持導(dǎo)入教學(xué)大綱,、電子教材、思維導(dǎo)圖等,，系統(tǒng)智能識別生成知識圖譜,。（略）支持手動添加或批量導(dǎo)入的方式：（略）
現(xiàn)不同課程自之間知識的聚合聯(lián)動，關(guān)聯(lián)后可以實現(xiàn)跨課學(xué)習(xí)并進(jìn)行專業(yè)下多門課程的知識點關(guān)聯(lián)展示應(yīng)用,；（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交），不接受PPT,、word,、靜態(tài)頁面等形式演示，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）。（略）●（略）融合,，把知識圖譜以功能模塊的形式融合在課程里,。（略）現(xiàn)有課程章節(jié)一鍵轉(zhuǎn)化成課程知識圖譜,，同時進(jìn)行資源關(guān)聯(lián),。（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交），不接受PPT,、word,、靜態(tài)頁面等形式演示，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）。（略）（略）,，能夠提供知識圖譜門戶模板,，可展示課程介紹、知識圖譜,、知識關(guān)系,、目標(biāo)圖譜、問題圖譜及知識圖譜相關(guān)統(tǒng)計功能,。4.知識圖譜資源建設(shè)
4.1.支持智能推薦相關(guān)知識點資源：在關(guān)聯(lián)知識點教學(xué)資源時,，支持通過AI核心算法利用人工智能技術(shù)自動推薦知識點相關(guān)的在線課程視頻、期刊,、電子圖書等資源,；可以通過關(guān)鍵字搜索已有的各類資源。4.2.知識點資源完善：根據(jù)已經(jīng)梳理完成的知識點與現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行關(guān)聯(lián),，完善知識點內(nèi)容,。基于梳理好的知識點,，每門課拍攝不少于100分鐘的視頻,，每個視頻5-15分鐘，以補充知識點的視頻資源,。4.3.支持在創(chuàng)建題目時標(biāo)記每道題對應(yīng)的知識點,，支持按知識點篩選管理題目；支持導(dǎo)入題目知識點,；支持批量編輯題目關(guān)聯(lián)知識點,；支持智能推薦知識點，便于教師快速進(jìn)行關(guān)聯(lián)操作,；支持將作業(yè)和題庫匹配到知識點,，做知識圖譜的學(xué)生學(xué)習(xí)檢測；支持錯題顯示解析以及相關(guān)知識點,，支持點擊跳轉(zhuǎn)知識點學(xué)習(xí)頁面進(jìn)行自適應(yīng)學(xué)習(xí),；4.4.支持課程資源標(biāo)記為知識點，可實現(xiàn)知識圖譜的雙向互通鏈接使用,，支持批量對課程資料標(biāo)記知識點,。4.5.●（略）課程中的視頻進(jìn)行智能分析,，自動匹配課程中的知識點，并在視頻對應(yīng)的時間點進(jìn)行自動打點,，
同時基于人工智能技術(shù)生成知識點詞云分析并展示,；視頻播放時學(xué)生可以定位到時間點觀看對應(yīng)知識點的視頻講解。（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT、word,、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略），U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）,。4.6.支持跨課知識點關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)不同課程之間知識的聚合聯(lián)動,，關(guān)聯(lián)后可以一鍵跳轉(zhuǎn)跨課學(xué)習(xí),。4.7.▲支持基于虛擬教研室協(xié)同創(chuàng)建管理知識圖譜：支持跨學(xué)校、學(xué)院基于虛擬教研室創(chuàng)建知識圖譜,；支持多人在線協(xié)同創(chuàng)建知識圖譜;（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）5.知識圖譜展示5.1.（略）狀結(jié)構(gòu),，點擊對應(yīng)知識點即可查看知識點的管理資源以及推薦資源。5.2.在圖譜模式下需支持集合導(dǎo)航功能,，具備集合列表,，可實現(xiàn)點擊具體導(dǎo)航內(nèi)容跳轉(zhuǎn)至具體集合內(nèi)容，在集合知識點關(guān)聯(lián)了其他集合知識點時,，支持跨集合跳轉(zhuǎn),。
5.3.支持選中知識點時，展示知識點的基本信息,、完成率,、掌握率；展示知識點的溯源關(guān)系,，可查看與它有父子關(guān)系,、前后置關(guān)系、關(guān)聯(lián)關(guān)系的知識點,，并顯示其掌握率,，有利于學(xué)生對知識脈絡(luò)的梳理和把握。5.4.建立問題模型中的某一具體問題與知識點間的關(guān)聯(lián),，展示該問題的詳細(xì)解答,，理清為解決該問題所需要掌握的知識點及其關(guān)系，培養(yǎng)用戶以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式。5.5●知識森林：具備知識森林圖譜功能,，可以將分散的知識資源聚合到一個動態(tài),、靈活的知識框架中，使知識資源的管理更加高效,。同時為了便于教師了解學(xué)生知識點的完成情況，在知識森林中用不用形狀的圖標(biāo)標(biāo)注每個知識點的完成情況,，方便教師查看,，選擇某一個知識點，能夠浮現(xiàn)該知識點的統(tǒng)計卡片,。（（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交），不接受PPT,、word,、靜態(tài)頁面等形式演示，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）。6.知識圖譜應(yīng)用及統(tǒng)計,，
6.1.教師教學(xué)（略）▲創(chuàng)建作業(yè)和試卷時可按知識點抽題,，根據(jù)設(shè)好的試卷考核知識點、每個知識點考核題目的分配規(guī)則進(jìn)行智能組卷,，隨機生成多套試卷,，有效防止學(xué)生作弊。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）（略）支持教師查看班級整體知識點分析統(tǒng)計,，查看知識點平均完成率,、平均掌握率、完成率分布和掌握率分布等,；支持按知識點查看每個知識點的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)資源數(shù),、平均完成率、平均掌握率,、課程資料數(shù),、課程資料人均閱讀情況等；支持查看班級下每個學(xué)生的知識點平均完成情況,、平均掌握情況,、課程資料閱讀情況等；（略）支持管理員查看課程圖譜建設(shè)情況,，包括知識點的數(shù)量及單位：（略）
學(xué)習(xí)前對近期學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，提供相關(guān)學(xué)習(xí)指引；支持幫助學(xué)生整理當(dāng)前課程的知識點概況，學(xué)習(xí)進(jìn)度,，以及推薦學(xué)習(xí)的知識點,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。（略）支持學(xué)生按知識點進(jìn)行課程任務(wù)學(xué)習(xí),，支持學(xué)生查看本人的學(xué)習(xí)情況分析,，包括每個知識點的完成情況、掌握情況,、課程資料閱讀情況,、知識點關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成詳情等。（略）支持自動將單個知識點的學(xué)習(xí)視頻時間軸進(jìn)行結(jié)構(gòu)化標(biāo)記,，視頻時間軸上不同的片段與知識圖譜進(jìn)行關(guān)聯(lián),，鼠標(biāo)移入視頻時間軸可展示知識點名稱：（略）
推薦相關(guān)的內(nèi)容以及學(xué)習(xí)策略，（略）徑規(guī)劃,。將精準(zhǔn)檢測,，內(nèi)容推送，路徑規(guī)劃,，整個流程作為動態(tài)閉環(huán),，穩(wěn)步提升學(xué)生知識掌握程度。（略）▲支持學(xué)生在整個在線學(xué)習(xí)過程中,，（略）提出問題,，助教會查找整個資料庫及時給學(xué)生做出回應(yīng)。對于課程內(nèi)專業(yè)問題還需給出答案的來源,，學(xué)生直接點擊可以查看原文,，以保證答案的準(zhǔn)確性。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）（略）●支持查看某一位學(xué)生某個知識點的統(tǒng)計詳情,，包括學(xué)生此知識點的完成情況,、掌握情況,、知識點關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)任（略）推薦的圖書,、期刊,、報紙,、課程等拓展資源。（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交），不接受PPT,、word、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）,。7.AI助教為學(xué)習(xí)者提供專業(yè)化的教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)者學(xué)生互動參與度和主動性,，提高學(xué)生的課堂參與度,。支持幫助學(xué)
生整理當(dāng)前課程的知識點概況,，學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及推薦學(xué)習(xí)的知識點,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)。支持智能組卷,，按知識點、難易度,、認(rèn)知維度,、教學(xué)目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)實現(xiàn)雙向細(xì)目組卷,。滿足教師對學(xué)生考核評價的需求,，更精細(xì)的顆粒度回收考評數(shù)據(jù),。7.1.智能答疑（略）支持自定義添加,、編輯、刪除業(yè)務(wù)問答分類,，分類數(shù)量無限制,；支持手工啟用、停用業(yè)務(wù)問答規(guī)則,，可根據(jù)關(guān)鍵詞搜索業(yè)務(wù)內(nèi)容,；自定義添加、編輯業(yè)務(wù)問答中問題標(biāo)簽,，并根據(jù)標(biāo)簽進(jìn)行問答提示,；（略）●支持用戶手動上傳文檔至問答庫，（略）可上傳的文檔進(jìn)行解析,，解析后可智能回答文檔相關(guān)問題,；（略）絡(luò)課程資料的進(jìn)行智能解析，圍繞課程內(nèi)容進(jìn)行人機問答,；問答時支持智能推薦問題關(guān)聯(lián)的相關(guān)微應(yīng)用,。（提供演示視頻，演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT,、word、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章，逾期送達(dá)的拒收）,。,，
（略）機器可自動對沒有答案的問題描述進(jìn)行關(guān)鍵詞識別并統(tǒng)計聚類，按照關(guān)鍵詞問答頻率由高到低排序,，同時可以批量導(dǎo)出未知問題,；支持手工添加未知問題至業(yè)務(wù)問答規(guī)則，并支持自定義修改,；支持根據(jù)用戶輸入問題進(jìn)行匹配提示,；支持問答無匹配時，提供語義相似度最高的熱門問題,；支持未知問題回復(fù)語自定義設(shè)置,；支持歡迎語的自定義設(shè)置；支持用戶自定義喚醒詞,；（略）支持自定義配置訪客端的常見問題及通知公告,；支持在不同的時間段自動推送智能學(xué)習(xí)提示語；可根據(jù)用戶行為自動記錄待學(xué)習(xí)問題,，超級管理員可一鍵學(xué)習(xí)或一鍵通過,。7.2.資料查找：支持查詢圖書,、期刊等文獻(xiàn)，根據(jù)用戶輸入問題推薦相關(guān)文獻(xiàn),，圖書,、期刊等推薦文獻(xiàn)可在線查看原文和文獻(xiàn)傳遞；（略）絡(luò)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況個性化推薦課程資源和拓展性學(xué)習(xí)資源,。（略）網(wǎng)絡(luò)課程的知識圖譜,，基于知識點之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系與學(xué)生知識點的學(xué)習(xí)情況，推薦知識點相關(guān)學(xué)習(xí)資源,。7.3語音指令：支持通過語音對助教進(jìn)行提問,，助教可自動識別用戶語音內(nèi)
容進(jìn)行文本識別后回答問題；支持通過語音喚醒助教,，（略）下的線上課程進(jìn)入授課,，并支持通過語音開啟是否錄制、是否共享屏幕,、是否開啟同聲翻譯等操作,；支持通過語音發(fā)起指令，（略）絡(luò)課程相關(guān)的應(yīng)用,，快速幫助老師發(fā)起活動,，如投屏、簽到等,。8.AI內(nèi)容安全監(jiān)測：支持以人工智能技術(shù)為核心,，實現(xiàn)對知識圖譜課程內(nèi)容的安全檢測，包括圖片,、文本,、視頻,、文檔內(nèi)可能存在的各類風(fēng)險點的檢測,，例如廣告、低俗,、涉政等,。支持圖片版權(quán)的檢測，防范版權(quán)風(fēng)險,，確保圖片版權(quán)的合法性,。同時支持查詢檢測列表和各種維度的統(tǒng)計。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）9.▲AI相似度智能檢測：（略）中的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源,，對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行相似性檢測,，提供客觀詳實的檢測報告。支持對學(xué)生作業(yè)和考試的相似性檢測,。支持根據(jù)上傳的檢測文獻(xiàn)生成檢測報告,，支持查看在線報告,，也支持批量下載全部檢測報告、批量下載PDF報告,；用戶可下載PDF報告（簡結(jié)報告,、全文檢測報告）和HTML報告（綜合評估、相似片段,、全文對比）進(jìn)行查看和打印,，（PDF報
告和HTML報告均提供相似度檢測專用印章）。10.▲智能學(xué)習(xí)監(jiān)控：學(xué)生每次進(jìn)入課程時,，需進(jìn)行人臉識別驗證,，通過后才可以學(xué)習(xí)；全時段監(jiān)測學(xué)生是否使用了違規(guī)手段進(jìn)入課程并完成學(xué)習(xí)任務(wù),，（略）復(fù)核,；整合學(xué)生在視頻學(xué)習(xí)、章節(jié)測驗,、考試及人臉識別過程中可能發(fā)生的違規(guī)行為數(shù)據(jù),，并可查看每一條問題操作具體的時間、原因及人臉識別記錄等信息,，可導(dǎo)出,。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）
2課程資源建設(shè)總體要求：1.1.教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）提出，要全面開展一流本科課程建設(shè),，樹立課程建設(shè)新理念,，推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，善以質(zhì)量為導(dǎo)向的課程建設(shè)激勵機制,，形成多類型,、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，為了響應(yīng)政策要求,，我院決定繼續(xù)開展課程資源建設(shè)工作,。1.2.課程視頻個數(shù)不少于50個，每個視頻5-15分鐘,，課程總時長（略）門90000.002年
分鐘,。2.視頻拍攝制作要求：2.1.前期拍攝要求（略）課程設(shè)計：根據(jù)課程定位、課程性質(zhì),、課程目標(biāo),、學(xué)情和課程團(tuán)隊合理設(shè)計。（略）錄制場地：乙方提供拍攝場地或由學(xué)校指定,，錄制場地應(yīng)光線充足,、環(huán)境安靜整潔，避免在鏡頭中出現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標(biāo)識等內(nèi)容,。（略）課程形式：成片統(tǒng)一采用單一視頻形式,；（略）錄制方式：（略）
名稱：（略）
(3)音頻信噪比不低于48db,；(4)聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷,；(5)伴音清晰,、飽滿、圓潤,，無失真,、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象,。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào),，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)；3.3.視,、音頻交付文件（略）交付載體:所有視頻文件按封裝要求的格式,，按課程名稱：（略）
Part3)格式；（略）采樣率（略）音頻碼流率128Kbps(恒定)（略）必須是雙聲道,，必須做混音,、壓限等優(yōu)化音頻的處理；（略）封裝采用MP4封裝,。4.提供數(shù)字人課程資源制作4.1.數(shù)字人構(gòu)建與管理數(shù)字人人像構(gòu)建：支持公用人像庫自選,；支持真人形象定制；支持人像位置,，大小調(diào)節(jié),；數(shù)字人聲音構(gòu)建：支持公用聲音庫自選；支持真人真聲定制,；支持?jǐn)?shù)字人的音調(diào),、語速、音量再調(diào)節(jié),。數(shù)字人驅(qū)動：支持文本驅(qū)動,，可以在線編輯文稿，實現(xiàn)在線試聽效果,；支持語音驅(qū)動,，可以在線錄音，也可以本地上傳音頻,；支持人像、語音分別獨立生成視頻,；支持后臺自動生成視頻,，無需時刻關(guān)注等待。支持生成的數(shù)字人形象復(fù)制,、重命名,、刪除,；支持?jǐn)?shù)字人完成進(jìn)度狀態(tài)可視化，可篩選,。4.2.數(shù)字人速課生成核心功能
場景/畫布：支持一鍵導(dǎo)入ppt,，解析特效并保留ppt所有動效；支持ppt導(dǎo)入后,，備注文字自動轉(zhuǎn)化為數(shù)字人朗讀文稿,；支持對數(shù)字人的聲音和形象屬性進(jìn)行選擇和編輯；支持每頁ppt可更換不同數(shù)字人形象和聲音,，并可更換不同驅(qū)動片段姿態(tài),；支持對ppt每個場景快速預(yù)覽；支持刪除,、復(fù)制場景,；支持對圖層進(jìn)行編輯。文字/字幕：支持對字幕和文字進(jìn)行停頓,、分詞,、多音字等編輯；支持?jǐn)?shù)字讀法設(shè)置,、替換發(fā)音等編輯,；支持文本選取片段及通篇試聽；支持對字幕位置,、字體,、字號、字距,、樣式,、顏色等進(jìn)行編輯；支持根據(jù)文本框內(nèi)的字?jǐn)?shù),，估算視頻時長,；支持文稿腳本一鍵關(guān)聯(lián)字幕；在線剪輯：支持對ppt動效,、數(shù)字人,、字幕等元素，支持對元素位置,、大小等屬性的編輯,；支持對ppt動效、數(shù)字人,、字幕,、轉(zhuǎn)場等圖層的順序進(jìn)行拖動編輯，也可進(jìn)行可視、隱藏操作,；
支持16:9視頻比例,。5.（略）功能要求：5.1.●需支持對接學(xué)校教務(wù)管理數(shù)據(jù)（學(xué)生、教師,、課程,、選課等數(shù)據(jù)），并進(jìn)行定期維護(hù)和更新,，實現(xiàn)教務(wù)數(shù)據(jù)的同步,。（提供演示視頻，演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT,、word、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章，逾期送達(dá)的拒收）,。5.2.●課表應(yīng)用：（略）課表或手工添加課表,，可以設(shè)置關(guān)聯(lián)線上課程、編寫教案,、（略）絡(luò)班級,、編輯上課周次、上課時間,、上課地點：（略）
5.3.●支持使用示范教學(xué)包建課,，示范教學(xué)包的課程數(shù)量達(dá)到5000門以上。包含課件,、音視頻,、動畫、題庫等資源,，減輕教師自建知識圖譜課程資源的工作量,。教師可以在建課時引用示范教學(xué)包中的課程資源、課堂活動示例,、題庫等內(nèi)容,，同時可以根據(jù)教師自己課程的需要進(jìn)行增、改,、刪,。（提供演示視頻，演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT,、word,、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章，逾期送達(dá)的拒收）,。5.4.▲需提供教師個人存儲空間,，支持建課過程中教師可以將資源先批量上傳至個人云盤中，然后在智慧課程中引用,；支持超大文件（2G以上）使用客戶端上傳,；（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）5.5.●支持視頻替換功能，替換學(xué)習(xí)視頻后,，不影響學(xué)生已產(chǎn)生的學(xué)習(xí)記錄和成績,。（提供演示視頻，演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT,、word、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U盤形式與響應(yīng)文
（略）,，U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章，逾期送達(dá)的拒收）,。5.6.▲教學(xué)預(yù)警：可以按照條件進(jìn)行預(yù)設(shè)設(shè)置,，包括低于任務(wù)點平均完成度、低于章節(jié)測驗平均完成度,、低于章節(jié)測驗平均分,、低于作業(yè)平均分、低于訪問平均分,、低于考試平均分,、低于綜合成績平均分。按照條件篩選,，并可執(zhí)行提醒,，可查看督學(xué)記錄。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）5.7.提供專門的APP（略）,，需支持iOS和Android系統(tǒng),。（略）數(shù)據(jù)同步，進(jìn)行在線課程的學(xué)習(xí),、通知,、作業(yè)、考試,、討論,、筆記,、小組、成績分析,、學(xué)生管理,，支持PPT上課、同步課堂,、課堂簽到,、搶答、問卷,、討論,、選人、資料,、直播等功能,。5.8.●提供專門的教室端，支持PPT投屏及課堂互動功能,，PPT投屏演示保留動畫效果,，播放流暢，在投屏演示時隨時可發(fā)起簽到,、投票,、測驗、搶答,、選人,、討論、測驗,、問卷等多種課堂活動,，活動內(nèi)容可大屏顯示。PPT文件來源多種渠道,，可以通過電腦端把文件直接發(fā)送至移動端,，提高資源展示的便捷性。（提供演示視頻,，
演示視頻（U盤遞交）,，不接受PPT、word,、靜態(tài)頁面等形式演示,，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略），U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）5.9.▲（略）之一,，（略）對接。（要求提供相關(guān)產(chǎn)品功能截圖加蓋公章）5.10.（略）（略）絡(luò)教學(xué),、混合式教學(xué)等多種教學(xué)模式,，支持校內(nèi)教學(xué)和校外推廣,。5.11.提供課程上線服務(wù)，根據(jù)課程負(fù)責(zé)人提供的課程介紹,、課程簡介,、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)人群,、教師團(tuán)隊簡介,、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)資料,，進(jìn)行課程頁面設(shè)計,；根據(jù)PPT、文檔,、圖片,、視頻、音頻,、教材等相關(guān)資料,，編輯章節(jié)內(nèi)容，添加作業(yè),、測驗,、考試等技術(shù)指導(dǎo)，經(jīng)課程負(fù)責(zé)人審核無誤,，即完成課程的上線,，（略）。5.12.提供符合申報要求的課程數(shù)據(jù)建議和指導(dǎo),，平臺支持在線導(dǎo)出申報數(shù)據(jù)表,，（略）蓋章服務(wù)，提供長期有效的評審鏈接用于申報,。5.13.（略）使用培訓(xùn),，，
并提供7*24小時客服服務(wù),，及時解決出現(xiàn)的問題,。5.14.協(xié)助主講老師開設(shè)教學(xué)班、（略）,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為適時跟進(jìn)并予以反饋,。學(xué)生完成后，協(xié)助老師組織考試,，導(dǎo)出學(xué)習(xí)成績,。6.課程AI工作臺教學(xué)應(yīng)用（略）教案:教師輸入教學(xué)材料或關(guān)鍵詞，AI自動生成教案,，并支持教師借助寫作助手進(jìn)行再次編輯,。支持教師補充所教層次,、適合的教學(xué)風(fēng)格，形成更加具有個性化的教案,。支持一鍵導(dǎo)出教案,，并且支持按學(xué)校教案模板導(dǎo)出。（略）課件：通過輸入PPT內(nèi)容要求,，智能生成PPT大綱,；支持教師在線直接編輯生成的大綱內(nèi)容；支持AI自動根據(jù)大綱生成PPT,，教師可以進(jìn)行在線編輯或下載,；支持選擇PPT模板場景、設(shè)計風(fēng)格,、主題顏色,，生成個性化PPT。（略）寫作：老師可以向AI寫作助手提出需求,，點擊“生成”,，寫作助手會根據(jù)要求智能生成相應(yīng)的內(nèi)容，老師點擊保存可以將內(nèi)容輸出到章節(jié)編輯頁面上,；老師可進(jìn)行文本修改,、刪減或排版；在章節(jié)編輯頁面,，選中內(nèi)容可進(jìn)行AI改寫,、擴寫、續(xù)寫,、簡寫,、
翻譯等操作（略）出題（略）支持教師通過輸入相關(guān)的教學(xué)材料和知識點，AI系統(tǒng)可以自動生成對應(yīng)的題目并且不限制教師使用次數(shù),。（略）支持多種題型,，題型包括選擇題、填空題,、簡答題等,，以便滿足不同類型考題的需求（略）教師可以根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生水平，將生成的題目添加到題庫,。并隨時使用這些題目進(jìn)行測驗,、考試或者課堂練習(xí)。（略）支持設(shè)置出題要求,，比如：適用年級,、難易度、題目偏向等,。（略）支持AI生成口語測評題,，教師可以輸入需要學(xué)生跟讀的文本,，（略）錄制跟讀的音頻，系統(tǒng)將對錄音進(jìn)行語音分析評估其完整度,、準(zhǔn)確度和流利度,，并給出針對性的評分和反饋意見。（略）批閱（略）使用先進(jìn)的AI技術(shù),，能夠批閱學(xué)生的主觀題,、論述題、小論文等,；對參考答案和學(xué)生答案進(jìn)行分詞處理和語法分析,，以便計算詞語和語句的相似度，從而量化學(xué)生答案與標(biāo)準(zhǔn)答案的匹配程度,。（略）支持利用語義相似度計算結(jié)果
給出學(xué)生相應(yīng)的得分,，通過深度學(xué)習(xí)等技術(shù)來模擬人類對語義相似度的判斷，從而更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的答案質(zhì)量,。系統(tǒng)可以根據(jù)教師設(shè)置的得分點來匹配得分，確保評分符合標(biāo)準(zhǔn)化要求,，同時滿足教學(xué)目標(biāo)和評價體系,。（略）支持智能批閱程序題；支持智能批閱口語題,。（略）學(xué)情分析（略）支持智能呈現(xiàn)班級整體知識點分析數(shù)據(jù),，（略）徑。（略）可查看知識點平均完成率,、平均掌握率,、完成率分布和掌握率分布等。支持按知識點查看每個知識點的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)資源數(shù),、平均完成率,、平均掌握率、課程資料數(shù),、課程資料人均閱讀情況等,。（略）基于AI學(xué)情分析，可由AI生成學(xué)情分析畫像,，減輕教師學(xué)情分析壓力,，提升效率。（略）（略）徑推薦：（略）徑,，（略）徑中各知識點掌握率,。基于知識點的學(xué)習(xí),，智能化分析學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度與掌握情況,，掌握率高于90%（略）徑上不再顯示,；基于錯題智能推薦薄弱知識點（略）智能推薦資源：根據(jù)需求，可通
過問答方式：（略）
（略）●視頻理解：支持自定義上傳視頻,，AI智能分析生成“智能速覽”,，總結(jié)視頻摘要、片段摘要,。智能分析視頻中的發(fā)言人,，按發(fā)言人統(tǒng)計發(fā)言百分比、發(fā)言段落,，以時間軸形式展示,。根據(jù)視頻隨機生成問題，可通過點擊默認(rèn)問題或自定義輸入問題開展機器問答,，平臺通過匹配向量之間的相似性,；支持點擊詞云查看實體出現(xiàn)次數(shù)、時間段以及視頻文本信息,，快速了解視頻的重點和主題,；通過對于視頻的片段分析將復(fù)雜的概念和關(guān)系可視化，支持按照腦圖或markdown格式切換查看,，幫助知識整理和信息歸納,；（略）生成的相關(guān)試題，生成的試題均為本視頻相關(guān)內(nèi)容試題,。智能生成視頻字幕,，隨視頻播放自動輪播，支持對字幕內(nèi)容二次編輯,。章節(jié)內(nèi)容智能審查與文本糾錯,；支持實現(xiàn)文字自動校對，包括錯字,、漏字,、缺字、多字,、語法,、錯誤、語義錯誤等都可以實現(xiàn)自動校對
標(biāo)注,。（提供演示視頻,，演示視頻（U盤遞交），不接受PPT,、word,、靜態(tài)頁面等形式演示，在磋商（開標(biāo)）當(dāng)天響應(yīng)文件遞交截止時間前供應(yīng)商將錄制好的視頻以U（略），U盤要求密封完好加蓋供應(yīng)商公章,，逾期送達(dá)的拒收）,。（略）智能翻譯:支持用戶自行上傳文件進(jìn)行雙語翻譯（文件至少為10MB內(nèi)無加密PDF文件）。支持單語切換：一鍵切換閱讀模式,。在開啟“同步滑動”的情況下,，實現(xiàn)頁面同步跳轉(zhuǎn)，方便閱讀,；支持查詞定位：原文,、譯文閱讀界面均支持文章內(nèi)容的精準(zhǔn)查找定位，支持高亮顯示和大（略）分,，方便用戶通過關(guān)鍵詞快速檢索文章內(nèi)容,；支持頁碼定位：支持用戶通過上下滑動進(jìn)行定位，同時支持輸入頁碼調(diào)試定位,；支持調(diào)整閱讀比例：支持自動縮放,、實際大小、適合頁寬以及100%,、125%,、150%的頁面調(diào)整；支持開啟劃詞翻譯功能,，選中原文,、譯文
文本并翻譯；支持演示（全屏）模式,。