目錄
1.基本情況
1.1辦學(xué)定位
1.2發(fā)展規(guī)模
1.3條件改善
2.人才培養(yǎng)
2.1黨建引領(lǐng)
2.2立德樹(shù)人
2.3在校體驗(yàn)
2.4就業(yè)質(zhì)量
2.5技能大賽
3.服務(wù)貢獻(xiàn)
3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)
3.2服務(wù)地方發(fā)展
4.文化傳承
4.1文化傳承與創(chuàng)新
5.產(chǎn)教融合
5.1專業(yè)建設(shè)
5.2課程建設(shè)
5.3教學(xué)改革
5.4師資隊(duì)伍
5.5協(xié)同育人
6.發(fā)展保障
6.1政策落實(shí)
6.2經(jīng)費(fèi)投入
7.面臨挑戰(zhàn)
7.1面臨挑戰(zhàn)
7.2應(yīng)對(duì)舉措
?
1.基本情況
1.1辦學(xué)定位
防（略）現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校3所,，分別是防（略）理工職業(yè)學(xué)校、（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,。防（略）理工職業(yè)學(xué)校是一所可滿足5000個(gè)學(xué)位辦學(xué)規(guī)模的（略）四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。作（略）唯一一所（略）四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校,，防（略）理工職業(yè)學(xué)校將成為廣大初中畢業(yè)生就讀中職學(xué)校的首選,。根據(jù)教育部出臺(tái)的相關(guān)政策（略）職業(yè)教育的良好發(fā)展趨勢(shì)，2027年,，防（略）理工職業(yè)學(xué)校將打造成為一所占地面積500畝,，建筑面積20萬(wàn)平方米左右并可容納1萬(wàn)人以上學(xué)生的（略）五星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。（略）,、（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建（略）三星級(jí)學(xué)校,。
1.2發(fā)展規(guī)模
2024年，防（略）中等職業(yè)學(xué)校在校生4948人,，比2023年減少241人,。全日制招生1795人，完成年度招生計(jì)劃1550人的115.8%,。畢業(yè)生人數(shù)1574人,，比2023年增加227人。升學(xué)人數(shù)410人,，比2023年減少444人,。
圖1-1防（略）中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生人數(shù)變化情況
1.3條件改善
防（略）堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針和全國(guó)、全區(qū),、全市教育大會(huì)精神,，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),。按照（略）政府、防（略）委市政府有關(guān)職業(yè)教育的決策和部署,，全面落實(shí)職業(yè)教育政策,，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，不斷提高中等職業(yè)教育辦學(xué)效益和整體辦學(xué)水平,。
一是防（略）理工職業(yè)學(xué)校用好中央現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金320萬(wàn)元和（略）財(cái)政補(bǔ)助資金“現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金”248.4萬(wàn)元,，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),落實(shí)《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》,加快推進(jìn)“雙優(yōu)”學(xué)校建設(shè)。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),、校企合作教材編寫(xiě),、打造精品課程、教學(xué)儀器設(shè)備更新等工作取得新成效,，預(yù)計(jì)2025年建成教學(xué)資源庫(kù)并投入教學(xué)使用,。新建羽毛球館已完成孔樁澆注、基礎(chǔ)扎鋼筋,、支模等工作,，下一步將進(jìn)行混凝土及主體框架安裝鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)，預(yù)計(jì)2025年完工驗(yàn)收通過(guò)后投入使用,。
二是（略）以及食堂已進(jìn)行外墻翻新,，整個(gè)學(xué)校煥然一新，煥發(fā)獨(dú)特的魅力,，為學(xué)生提供舒適,、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
?
2.人才培養(yǎng)
2.1黨建引領(lǐng)
防（略）各中等職業(yè)學(xué)校以***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞為黨育人,、為國(guó)育才的初心使命和立德樹(shù)人的根本任務(wù)。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),，提高黨建質(zhì)量,，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。切實(shí)提高政治站位,，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任,，采取有力措施，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展支部達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作,，黨支部的組織設(shè)置,、班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),、組織生活,、活動(dòng)的開(kāi)展、工作機(jī)制、場(chǎng)所建設(shè),、基本保障等邁上新臺(tái)階,，推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，全面提高新時(shí)代黨建質(zhì)量,。一是防（略）理工職業(yè)學(xué)（略）委巡察整改工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù),，（略）委第一巡查組反饋意見(jiàn)，全面梳理問(wèn)題清單,，制定整改實(shí)施方案,，層層壓實(shí)責(zé)任,，確保整改落實(shí)到位,。進(jìn)一步完善了《校園安全管理實(shí)施方案》、《德育隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》等一系列管理制度,，為學(xué)校的規(guī)范化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。精心組織思政課堂和課堂思政教學(xué)，進(jìn)一步壓實(shí)三全育人工作,，牢牢把握為黨育人,、為國(guó)育才的正確辦學(xué)方向。二是（略）中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展了學(xué)員代表,、團(tuán)員代表參與“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng),、“黨旗下，我與小樹(shù)共成長(zhǎng)”植樹(shù)活動(dòng),、“巾幗心向黨歌頌新時(shí)代”等黨日系列活動(dòng),，推動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，全面提高新時(shí)代黨支部建設(shè)質(zhì)量,。三是（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)工會(huì),、共青團(tuán)的指導(dǎo)與幫帶，推進(jìn)黨建與教育教學(xué)深度融合,，開(kāi)展主題黨日12次,，開(kāi)設(shè)專題黨課1次，開(kāi)展黨風(fēng)廉政警示教育及師德師風(fēng)教育活動(dòng)3次,，集中播放教育影片2場(chǎng)次,，進(jìn)行集體廉政談話1次。
2.2立德樹(shù)人
防（略）各中等職業(yè)學(xué)校遵循職業(yè)教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),、全面貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)教育德育工作的意見(jiàn)》等文件精神,，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，實(shí)施全員育人、全程育人,、全方位育人,。開(kāi)展了以安全教育,、法制教育、文化教育,、技能教育,、健康教育、實(shí)踐教育等為主題的校園活動(dòng),。在實(shí)踐中,，各中職學(xué)校建立“學(xué)校—老師—家長(zhǎng)—學(xué)生”（略）絡(luò),，使學(xué)生形成良好的理想信念,、文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,。
以各類節(jié)日為契機(jī),，通過(guò)朗誦比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽,、手抄報(bào)比賽等多種形式為載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、感恩,、節(jié)約等多方面德育教育,。其中，（略）中等職業(yè)學(xué)校組織學(xué)生參加2024年防（略）中華經(jīng)典誦讀大賽,，韋婉珍同學(xué)在高中（中職）學(xué)生組個(gè)人賽中（略）級(jí)三等獎(jiǎng),，黃宏彪、蔡宇翔在中學(xué)生集體組比賽中（略）級(jí)三等獎(jiǎng),。通過(guò)比賽,，在中職學(xué)生中弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承中華民族經(jīng)典文化,，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人,。
【案例分享1】防（略）理工職業(yè)學(xué)校積極開(kāi)展各種有益的校園活動(dòng)，以各類節(jié)日為契機(jī),，利用升旗儀式,、班會(huì)課、宣傳框宣傳欄,、校園廣播,、多媒體等途徑，定內(nèi)容,、定專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育活動(dòng),，促進(jìn)校園文化建設(shè)。本年度開(kāi)展了消防安全教育、民法典宣傳教育,、防校園欺凌教育,、心理健康教育等主題班會(huì)共35次。
【案例分享2】（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)揮團(tuán)支部青年陣地優(yōu)勢(shì),，邀請(qǐng)公,、法、司部門(mén)工作人員進(jìn)校園開(kāi)展反詐宣傳教育,、法治宣傳,、“民法典”宣傳教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。組織師生參與植樹(shù)活動(dòng),，開(kāi)展青年先鋒隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),。
2.3在校體驗(yàn)
為全面監(jiān)測(cè)學(xué)生在校期間學(xué)習(xí),、生活等感受,，我市每年會(huì)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)統(tǒng)計(jì),，在校生滿意度為95.68%,，其中，課堂育人滿意度為96.28%,，課外育人滿意度為96.81%,，思政課教學(xué)滿意度為97.87%，公共基礎(chǔ)課教學(xué)滿意度為98.58%,，專業(yè)課教學(xué)滿意度為97.16%,；畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度為91.89%，其中,，應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度為92%,，畢業(yè)三年內(nèi)畢業(yè)生滿意度90%；用人單位：（略）
2.4就業(yè)質(zhì)量
畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)率,。2024年,，防（略）中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生人數(shù)1547人，就業(yè)學(xué)生1454人,，就業(yè)率92.38%,；直接就業(yè)人數(shù)1045人，直接就業(yè)率為71.87%,；升入高一級(jí)學(xué)校人數(shù)為409人,，占畢業(yè)生人數(shù)的26.44%。
就業(yè)產(chǎn)業(yè)布局。從事第一產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生3人,，占直接就業(yè)學(xué)生的0.29%,；從事第二產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生103人，占直接就業(yè)學(xué)生的0.99%,；從事第三產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生450人,，占直接就業(yè)學(xué)生的43.06%。
畢業(yè)生初次就業(yè)平均月收入,。畢業(yè)生初次就業(yè)平均月收入（略）,。
2.5技能大賽
防（略）積極組織各中職學(xué)校落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，一是防（略）理工職業(yè)學(xué)校參（略）職業(yè)院校技能大賽,，共獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng),；參（略）教師教育教學(xué)能力大賽獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng),、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。立項(xiàng)2項(xiàng)（略）課題,，2項(xiàng)市級(jí)課題,，共有70篇課題論文（略）教育科學(xué)研究課題階段性成果論文評(píng)比，有33篇獲獎(jiǎng),，其中9篇一等獎(jiǎng),，24篇二等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了該校教師在教育教學(xué)能力方面的優(yōu)秀水平和專業(yè)素養(yǎng),。二是（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦2024年職業(yè)教育活動(dòng)周暨學(xué)生技能大賽活動(dòng),，學(xué)生技能比賽及匯報(bào)演出活動(dòng)展示了各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生自信心,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，充分展現(xiàn)該校的辦學(xué)特色。
3.服務(wù)貢獻(xiàn)
3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)
各學(xué)校依托地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，（略）域產(chǎn)業(yè)特色,，強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作,、崗學(xué)結(jié)合,，密切聯(lián)系地方企業(yè)，重視人才供給鏈與需求對(duì)接,，積極提高人才培養(yǎng)質(zhì)量同時(shí),，（略）域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求。2024年防（略）中職學(xué)（略）內(nèi)就業(yè)率達(dá)92.4%,，用人單位：（略）
【案例分享3】防（略）理工職業(yè)學(xué)校聯(lián)合廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同申報(bào)教學(xué)成果《服務(wù)西部陸海新通道,，中職學(xué)校港口物流專業(yè)群人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐》,，該成果獲（略）教學(xué)成果二等等次。同時(shí),，該校依托職業(yè)教育集團(tuán),，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，深化校企合作,，產(chǎn)教融合,，以鋼鐵冶煉專業(yè)群和港口機(jī)械專業(yè)群為重點(diǎn)，實(shí)施“五金”新基建,，開(kāi)展訂單班,、現(xiàn)代學(xué)徒等模式培養(yǎng)臨港技術(shù)技能型人才，服務(wù)防城港經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。
【案例分享4】（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“人人皆可成才”為目標(biāo),，秉承“崇德、尚技”的工匠精神,，以立德樹(shù)人,，促進(jìn)就業(yè)為宗旨，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，（略）地位,，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。年內(nèi)共有181名畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),，為本地企業(yè)培養(yǎng)了部分汽修工人,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才,、幼兒教育人才以及安防技術(shù)人員,，解決企業(yè)用工問(wèn)題。
3.2服務(wù)地方發(fā)展
防（略）中等職業(yè)學(xué)校充分利用自身資源和辦學(xué)條件優(yōu)勢(shì),，積極對(duì)接社會(huì)需求,，充分發(fā)揮輻射、引領(lǐng),、示范作用,，提升辦學(xué)效益，為落戶在防城港的重大國(guó)家級(jí)考試,、省級(jí),、市級(jí)重大活動(dòng)及考試提供服務(wù)。防（略）理工職業(yè)學(xué)校積極承接各級(jí)各類大型活動(dòng),，于2024年5月,、12月分別在該校開(kāi)展了2024年上半年、下半年教師資格證考試面試,，考生人數(shù)超1500人,。承接國(guó)家法律職業(yè)資格考試,，初、中,、高級(jí)會(huì)計(jì)資格考試,，醫(yī)師、護(hù)士資格考試,，二級(jí)建造師考試等多個(gè)大型考試,。同時(shí)該校志愿服務(wù)隊(duì)還派出師生共2000余人作第一屆全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)自行車(chē)（公路）賽，為中國(guó)-東盟馬拉松活動(dòng)提供500余名志愿者,。
?
4.文化傳承
4.1文化傳承與創(chuàng)新
文化是一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的靈魂。我市全面貫徹***總書(shū)記在文化傳承發(fā)展會(huì)上的重要講話精神,，深刻把握實(shí)踐要求,，不斷深化對(duì)文化建設(shè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)，奮力創(chuàng)造新時(shí)代新文化,。三月三作為廣西傳統(tǒng)節(jié)日,，為了傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校舉辦“2024年領(lǐng)略壯鄉(xiāng)風(fēng)情,，傳承民族文化,，共慶三月三”活動(dòng)，開(kāi)展舞龍表演,、美食評(píng)比活動(dòng),，讓學(xué)生了解壯族的民族風(fēng)情，感受壯族傳統(tǒng)文化的魅力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同和民族自信,，培養(yǎng)了學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的情懷，助力壯鄉(xiāng)文化傳承,。
5.產(chǎn)教融合
5.1專業(yè)建設(shè)
防（略）依托大港口,、大物流、大通道和生態(tài)（略）位優(yōu)勢(shì),，圍繞臨海工（略）定位,、西部陸海新通道建設(shè)戰(zhàn)略，加快打造防城港實(shí)體經(jīng)濟(jì),、科技創(chuàng)新,、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系，著力打造重點(diǎn)專業(yè)和骨干專業(yè),，同時(shí)結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展吻合度,。我市現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校3所,，開(kāi)設(shè)有汽車(chē)運(yùn)用與維修,、港口機(jī)械運(yùn)用與維修、電子信息技術(shù),、物流服務(wù)與管理,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、幼兒保育,、電子商務(wù),、智能設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、會(huì)計(jì)事務(wù),、旅游服務(wù)與管理,、鋼鐵冶煉技術(shù)、中餐烹飪,、運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練,、美容美體、社會(huì)文化藝術(shù),、供用電技術(shù),、應(yīng)急救援技術(shù)、新能源汽車(chē)運(yùn)用與維修等18個(gè)專業(yè),。其中,，汽車(chē)運(yùn)用與維修、港口機(jī)械運(yùn)用與維護(hù),、物流服務(wù)與管理,、電子信息技術(shù)等4個(gè)專業(yè)是（略）示范專業(yè)，鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)群,、港口機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)群為（略）優(yōu)質(zhì)專業(yè)群,。
5.2課程建設(shè)
防（略）各中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課，根據(jù)人才培養(yǎng)方案,，不斷加強(qiáng)課程建設(shè),。一是防（略）理工職業(yè)學(xué)校定期開(kāi)展（略）場(chǎng)調(diào)研，修訂人才培養(yǎng)方案,，2024年共修訂13份人才培養(yǎng)方案，新制訂1份人才培養(yǎng)方案,，修訂60多門(mén)課程標(biāo)準(zhǔn),。二是（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校企合作模式下,和企業(yè)共同構(gòu)建了符合該校實(shí)際的課程體系,優(yōu)化課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)。校本部教師負(fù)責(zé)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課教學(xué),企業(yè)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的專業(yè)課教學(xué),解決了學(xué)校專業(yè)教師不足,、專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量不高,、專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備不足等問(wèn)題。企業(yè)根據(jù)行業(yè)需求制定了完善的專業(yè)課程體系,汽修專業(yè),、藝術(shù)專業(yè),、美容專業(yè)每周專業(yè)課時(shí)總量平均為18節(jié),計(jì)算機(jī)專業(yè)(高考班)每周專業(yè)課時(shí)總量為10節(jié),保證了學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí),。三是（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定了實(shí)施性人才培養(yǎng)方案并進(jìn)行滾動(dòng)修訂,根據(jù)國(guó)（略）指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案以及調(diào)研成果,構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線,、以項(xiàng)目課程為主體的專業(yè)課程體系;合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例,根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時(shí)修訂,并有嚴(yán)格的審批手續(xù),選用規(guī)定教材,。
5.3教學(xué)改革
在防（略）教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，各中等職業(yè)學(xué)校以立德樹(shù)人為根本,，以服務(wù)發(fā)展為宗旨,，以促進(jìn)就業(yè)為向?qū)В涌飕F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),，深化教育教學(xué)改革,，增強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作,，促進(jìn)在校學(xué)生全面發(fā)展,，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。
一是防（略）各中職學(xué)校明確中職教育目標(biāo),，遵循職業(yè)教育規(guī)律,，科學(xué)合理設(shè)置課程，重視基礎(chǔ)性,、通用性知識(shí)的教學(xué),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，將職業(yè)道德,、人文素養(yǎng)教育貫穿培養(yǎng)全過(guò)程,。
二是各中職學(xué)校深化校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合,、理實(shí)一體的教育模式改革,，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校的合作辦學(xué)，將日常的教學(xué)活動(dòng)盡可能放到企業(yè)中去,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和企業(yè)“零距離”對(duì)接,，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
三是以“教師,、教材,、教法”改革的新理念、（略）,、新方法為引領(lǐng),，以職業(yè)學(xué)校技能大賽、教學(xué)能力比賽,、教學(xué)新秀評(píng)選,、班主任能力比賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為重點(diǎn),，不斷加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,，逐步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四是依據(jù)國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),，全面修訂和完善各職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案,、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn),、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，落實(shí)備案制,。加強(qiáng)職業(yè)教育行動(dòng)過(guò)程導(dǎo)向課程建設(shè),，規(guī)范職業(yè)學(xué)校教材準(zhǔn)入機(jī)制，提升職業(yè)學(xué)校教材質(zhì)量,，創(chuàng)新型活頁(yè)式,、工作手冊(cè)式教材和新形態(tài)立體化教材。
五是推廣行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué),、項(xiàng)目式教學(xué),、情景式教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等新方法,，構(gòu)建課程內(nèi)容與崗位要求相對(duì)接,。
【案例分享5】防（略）理工職業(yè)學(xué)校邀請(qǐng)行業(yè)專業(yè)和企業(yè)骨干進(jìn)校開(kāi)展“沉浸式體驗(yàn)”，將車(chē)間設(shè)進(jìn)課堂,，促使“課堂教學(xué)”與“生產(chǎn)車(chē)間”緊密連接,，提升技能培訓(xùn)實(shí)用性。實(shí)施“1+X”培訓(xùn)考證制度,，開(kāi)展低壓電工,、叉車(chē)司機(jī)、中式烹調(diào)師,、中式面點(diǎn)師,、西式面點(diǎn)師等技能考證。近1000多人次學(xué)生參加考試,，有850人獲得技能等級(jí)證書(shū),。
5.4師資隊(duì)伍
2024年，防（略）中等職業(yè)學(xué)校共有教職工282人,，專任教師271人,，師生比為1:18。雙師型教師65人,，占專任教師24%。
5.5協(xié)同育人
為推進(jìn)各中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整與專業(yè)優(yōu)化,，以防（略）理工職業(yè)學(xué)校為龍頭,，將（略）,、（略）兩所中職學(xué)（略）理工職業(yè)學(xué)校全盤(pán)考慮，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，協(xié)同發(fā)展,，走聯(lián)合辦學(xué)、（略）,。
一是防（略）理工職業(yè)學(xué)校依托防（略）既沿海又沿邊,、東盟門(mén)戶、海陸樞（略）位優(yōu)勢(shì),，遵循“以科學(xué)鏈對(duì)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)鏈,，把專業(yè)鏈轉(zhuǎn)為產(chǎn)業(yè)鏈”的組群邏輯，重點(diǎn)打造港口機(jī)械運(yùn)行與維修和鋼鐵冶煉技術(shù)優(yōu)質(zhì)專業(yè)群,。2018年至今,，共培養(yǎng)“金川”“盛隆”訂單班學(xué)生3000人次。校企共建培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)基地80多個(gè),，共同開(kāi)發(fā)課程20余門(mén),，共同開(kāi)發(fā)校本教材10部，共同制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)6個(gè),，師資互派200多人次,。開(kāi)展“訂單班”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”,、“京族產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等培養(yǎng)模式助力現(xiàn)場(chǎng)工程師培育,，（略）建立一體化育人機(jī)制，在港口機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)群和鋼鐵冶煉技術(shù)專業(yè)群內(nèi),，培養(yǎng)從事港口機(jī)械電氣設(shè)備的制造,、使用、保養(yǎng),、維修,、管理和從事鋼鐵冶煉技術(shù)的研究、生產(chǎn)等工作的現(xiàn)場(chǎng)工程師100多名,，提升學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐能力,。
二是（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展家校協(xié)同育人，暑假期間進(jìn)行家訪,，（略）溝通,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況,，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理模式的認(rèn)識(shí),，并配合、支持學(xué)校工作，從而促進(jìn)家校共育,。
三是（略）中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校與10多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,，開(kāi)展了訂單培訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí),、共建課程等多種形式的合作,。年內(nèi)共組織了三批共27名2022級(jí)、2023級(jí)學(xué)生到廣東惠州,、廣西桂林,、防（略）等市內(nèi)企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，提升學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)踐能力,。
6.發(fā)展保障
6.1政策落實(shí)
防（略）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育工作有關(guān)政策文件精神,，積極推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展。防（略）委,、市政府印發(fā)《關(guān)于加快補(bǔ)齊教育短板推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的決定》,，明確構(gòu)建現(xiàn)代化職業(yè)教育體系工作目標(biāo)要求、（略）徑和政策保障,，謀劃建設(shè)更高水平,、更大規(guī)模的職業(yè)教育及科教產(chǎn)（略），重點(diǎn)支持防（略）理工職業(yè)學(xué)校及（略）,、（略）中等職業(yè)學(xué)校提質(zhì)升級(jí),，不斷提升服務(wù)防城港國(guó)際醫(yī)學(xué)開(kāi)放（略）和現(xiàn)代化臨港工（略）建設(shè)的能力。
6.2經(jīng)費(fèi)投入
2024年,，防（略）中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)資金918.45萬(wàn)元,，助學(xué)金104.99萬(wàn)元，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金3.6萬(wàn)元,，（略）獎(jiǎng)學(xué)金17.2萬(wàn)元,。其中，防（略）理工職業(yè)學(xué)校獲得（略）下達(dá)2024年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升中央資金568.5萬(wàn)元,。
7.面臨挑戰(zhàn)
7.1面臨挑戰(zhàn)
一是師資不足問(wèn)題制約職業(yè)教育的發(fā)展,。“雙師型”,、高層次教師（特級(jí)教師,、（略）級(jí)學(xué)科帶頭人）等優(yōu)質(zhì)教師資源短缺，“雙師型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)滯后,，目前防（略）中職學(xué)?！半p師型”教師61人，占專任教師總數(shù)的22.6%,。
二是校企合作的深度和廣度還不夠,，校企合作有待加強(qiáng),。校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制沒(méi)有形成，在校企合作過(guò)程中,，“學(xué)校熱,，企業(yè)冷”的現(xiàn)象依然存在,，校企合作“七個(gè)共同”沒(méi)有落實(shí)到位,。
7.2應(yīng)對(duì)舉措
一是進(jìn)一步落實(shí)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)，推進(jìn)防（略）理工職業(yè)學(xué)校開(kāi)展“雙優(yōu)”校建設(shè),。
二是加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè),，重點(diǎn)加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)。加大對(duì)現(xiàn)有教師向“雙師型”教師發(fā)展的培訓(xùn)力度,，完善教師企業(yè)實(shí)踐制度,，保證專業(yè)教師定期到企業(yè)或生產(chǎn)一線實(shí)踐，提高防（略）中職學(xué)?！半p師型”教師比例,。
三是進(jìn)一步深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合,。支持職業(yè)學(xué)校（職教集團(tuán)）和企業(yè)深度合作,、開(kāi)展協(xié)同育人，構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理,、社會(huì)多元辦學(xué)的現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)新格局,。
防（略）教育局
2025年2月12日