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1月11日,，清華大學國際關(guān)系研究院主辦的“第八屆政治學與國際關(guān)系教學共同體年會”在北京遼寧大廈舉辦,?！皣H談判教學改革研討：問題與解決方案”專場研討由對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際關(guān)系學院教授,、（略）主任趙鴻燕召集并主持,。來自對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,、北京外國語大學,、外交學院,、吉林大學、中國海洋大學,、南京師范大學,、西安外國語大學等高校師生齊聚一堂，圍繞國際談判的教材編寫、教學實踐,、技術(shù)賦能,、人才培養(yǎng)等四個主要議題，深入探討國際談判教學改革和自主人才培養(yǎng)中的難點,、困惑及改進方法,，分享教學經(jīng)驗與學習體會,。
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北京外國語大學國際關(guān)系學院教授,、（略）主任李英桃的發(fā)言題目是“《國際談判》教材寫作中的問題及其解決”，指出在教材編寫中突出中國歷史與中國實踐,，通過“小練習+大談判”的教學方法,，系統(tǒng)培養(yǎng)學生從邏輯自洽到雙贏共勝的思維能力,；外交學院外交學系副教授梁曉君的發(fā)言題目為“合作性談判為什么可期且可行”，以中國在國際談判中的困境為切入點,，通過現(xiàn)實案例講述合作性談判為什么可期且可行,；吉林大學公共外交學院院長助理、副教授鄒曉龍的發(fā)言題目是“AI如何賦能國際談判課教學”,，探討AI在文獻綜述,、智能化輔導、課堂互動與測評管理方面如何將技術(shù)性應用融入國際談判和外交模擬談判課堂,；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際關(guān)系學院教授,、（略）主任趙鴻燕的發(fā)言題目是“創(chuàng)新型拔尖國際談判人才自主培養(yǎng)模式探索”，分享了如何結(jié)合中國特色,、本土特色,，通過“引進來”和“走出去”（略）徑，探索創(chuàng)新型拔尖國際談判人才自主培養(yǎng)模式,。
發(fā)言環(huán)節(jié)后,，與會嘉賓圍繞相關(guān)議題展開熱烈討論。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際關(guān)系學院教授,、（略）執(zhí)行主任李揚提出“智慧教室”在國際談判教學中的應用構(gòu)想,，依托AI技術(shù)輔助情緒分析和談判過程優(yōu)化；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學政府管理學院黨委書記,、副研究員劉潔結(jié)合留學生培養(yǎng)的貿(mào)大實踐,，（略），提升國際談判人才培養(yǎng)質(zhì)量,；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際關(guān)系學院副教授、國際政治學系主任王海濱提出通過人工智能技術(shù),，因材施教輔助談判教學,；南京師范大學公共管理學院特崗副研究員張耀重點討論了如何在模擬談判場景中練習情緒表達、處理文化差異及建立信任機制；（略）實驗師于詩雯探討了如何將思維轉(zhuǎn)變運用到談判課程教學中,，提升學生綜合分析和應對復雜談判情境的能力,；西安外國語大學國際關(guān)系學院講師王晨娜通過“他者視角”關(guān)注對方需求，并通過語言優(yōu)勢推動可持續(xù)性合作關(guān)系的建立,；對外經(jīng)濟貿(mào)易大學國際關(guān)系學院學生代表,、國際談判學課程平行班總課代表李奕冉從學生需求角度，討論了模擬談判場景中可利用的要素與發(fā)揮空間,，及人工智能技術(shù)在捕捉情緒,、態(tài)度及策略轉(zhuǎn)變方面對教學效果的促進作用
本次研討會圍繞國際談判教學改革的關(guān)鍵問題展開深入探討，充分交流了教材編寫本土化,、教學內(nèi)容優(yōu)化,、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升、教學方法創(chuàng)新與技術(shù)賦能的實踐經(jīng)驗與困惑,，提出有針對性的解決方案,。與會師生的多維視角和具體實踐為國際談判教學改革注入新的活力，為創(chuàng)新型拔尖國際談判人才培養(yǎng)提供重要啟示,。本次會議所取得的教研成果,，推動“全國高校國際談判教學共同體”的繼續(xù)建設，也是基于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學教育教學改革“筑基遠航”項目的一次有益探索,，為國際談判教學的持續(xù)改革及其科教融合的深入拓展夯實基礎(chǔ),。
2025新春佳節(jié)到來之際，
（略）,，
祝全球師友,、學友蛇年大吉，身體健康,，諸事勝意,，闔家幸福！
感謝遇見,，感恩陪伴,。
小編：Jl
（略）觀點。
文章來源：清華大學,；（略）轉(zhuǎn)發(fā)
國關(guān)國政外交學人
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