你是否還記得孩子剛出生時，你許下的心愿？“只要你健康，快樂,！”
時光會改變你的初衷嗎？
學(xué)習(xí),、作業(yè)、考證,、過級……你真的想用這些填滿孩子的時間嗎,？
教育是否還有其它的可能？
有沒有這樣一所學(xué)校:
?每個學(xué)生得到同樣的關(guān)愛,，拒絕只用一把尺子衡量所有的學(xué)生,，讓每個孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢；
?學(xué)習(xí)知識的同時,，學(xué)會與世界和睦相處,；
?在個性發(fā)展和規(guī)則圈宥之間，尋出一根平衡木,；
?學(xué)會從點滴的生活中,，體味幸福，而不是將全部的希望寄托于”遠(yuǎn)方”,。
西山,，就是這樣一所學(xué)校，讓教育回歸本質(zhì),，留住孩子與生俱來的無限可能,。
西山學(xué)校
讓每一個孩子都能在這里
找到屬于他們獨一無二的生長姿態(tài)
讓成長不負(fù)時光
在西山，學(xué)習(xí)是一種心靈體驗
西山學(xué)校以“人格完整,，優(yōu)勢突出,，善于合作，適應(yīng)未來”作為育人目標(biāo),，在課程設(shè)計上,，一方面按照國家要求深入實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革,，開齊課程,，開足課時，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
智慧課堂快樂課堂
另一方面結(jié)合自身實際,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，因地制宜,，因材施教,，制定了學(xué)能優(yōu)能,、合作探究、未來教育,、體育人格四大校本課程系列,，從思維習(xí)慣、實踐合作,、未來科學(xué),、體育藝術(shù)等多個維度開發(fā)學(xué)生智力，喚醒每一位學(xué)生的潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐精神。
STEAM課程
PBL課程
領(lǐng)導(dǎo)力課程
定向越野課程
生涯規(guī)劃課程
勞動教育課程
西山學(xué)校極其重視學(xué)生的長期發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。所有課程設(shè)置為發(fā)展學(xué)生終身需要的關(guān)鍵能力和必備品格服務(wù)——跨學(xué)科特色課程指向?qū)W生的真實生活，強調(diào)課程的整體與融合,；社會實踐課程打破校園壁壘,，讓孩子走進(jìn)社會；名家大師進(jìn)校園,，引領(lǐng)同學(xué)們在課堂之外看到更廣闊的世界……
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在西山，學(xué)習(xí)是一種熱愛
西山為每個孩子提供最適合的教育,。在學(xué)科課程外充分尊重并支持每個學(xué)生的興趣發(fā)展,，鼓勵學(xué)生組建各類活動社團(tuán)，讓學(xué)生在發(fā)展興趣愛好的同時,，提升溝通和管理能力,。
選社團(tuán),，老師不會建議這個孩子該選什么，那個孩子該選什么,，而是告訴他們用什么標(biāo)準(zhǔn)去選擇,，怎么排出優(yōu)先級，興趣和學(xué)業(yè)如何平衡,，遠(yuǎn)目標(biāo)跟近目標(biāo)如何協(xié)調(diào)……這種自由而安全的選擇機制,，讓很多孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的熱愛。
當(dāng)學(xué)生真實地面對自己的內(nèi)心,，自己究竟想如何發(fā)展,，什么是內(nèi)心的渴求，在選擇過程中便逐漸學(xué)會自我管理和自我期待,。西山希望學(xué)生自己推開通向天賦的一扇門，成長為更好的自己,，開啟未來的無限可能,！
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導(dǎo)師相伴，助力成長
在西山,，孩子長成了他最好的樣子,。西山相信無休止的說教、斥責(zé),，并不能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,，引導(dǎo)、激勵,，才能讓孩子主動挑戰(zhàn)自己,，而不斷主動挑戰(zhàn)自己，是學(xué)習(xí)者的最好學(xué)習(xí)狀態(tài),。
當(dāng)孩子能夠通過學(xué)習(xí),，感受到成就感和價值感的不斷增加，才能夠長期保持學(xué)習(xí)的好奇和興趣,。因此,，在西山,，老師沒有無休止說教，而是看到學(xué)生,、聆聽學(xué)生,、觀察學(xué)生、幫助學(xué)生,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,，（略）人。
孩子們在西山,，一定有一個人始終在關(guān)心著他,。學(xué)校實行“教管結(jié)合雙班主任制”，正班主任通常由主課老師擔(dān)任,，主要負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué),、學(xué)習(xí)的任務(wù)；副班主任由體育老師擔(dān)任,，負(fù)責(zé)學(xué)生德育,、生活的關(guān)懷與幫助，并且兩者工作有機統(tǒng)一與協(xié)同,。在這種管理模式下,，孩子們得到了更多的關(guān)愛，有更多的機會自由地與老師溝通交流,，有利于教師落實因材施教,，也讓師生、生生之間的關(guān)系更為密切,。
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優(yōu)質(zhì)的教育
是家長送給孩子最珍貴的禮物
選擇有時比努力更重要
親愛的家長朋友們
選擇對的學(xué)校,，接受好的教育
從當(dāng)下啟航
讓孩子在西山學(xué)校開啟美好未來吧
走進(jìn)西山，成就未來
2025年春季招生火熱進(jìn)行中
掃描下方二維碼,，填寫預(yù)報名信息
提前預(yù)約學(xué)位享優(yōu)惠
快快行動起來吧,！
福建西山學(xué)校
咨詢熱線：（略）8
西山文化
XISHANSCHOOL
辦學(xué)宗旨：有教無類因材施教
辦學(xué)理念：教育改變命運自信點亮未來
校訓(xùn)：學(xué)融中西德厚齊山
校風(fēng)：勤奮進(jìn)取自強不息
教育特色：重文理強體智揚個性塑人格
育人目標(biāo)：人格完整優(yōu)勢突出
善于合作適應(yīng)未來
服務(wù)理念：一切為了孩子的發(fā)展