數(shù)學(xué)之光,，璀璨奪目
——數(shù)學(xué)文化評(píng)比活動(dòng)優(yōu)秀作品展示第二期,！
歡迎來(lái)到【第一屆數(shù)學(xué)文化原創(chuàng)作品征集——優(yōu)秀作品展示】專(zhuān)欄,。上一期，我們分享了第一批數(shù)學(xué)文化優(yōu)秀作品,，感受了它們背后的智慧與熱情,。這一期，我們將繼續(xù)分享優(yōu)秀作品,，感受數(shù)學(xué)之美,！
佳作巡禮
一、創(chuàng)意設(shè)計(jì)類(lèi)
《螺旋點(diǎn)曲面設(shè)計(jì)與賞析》
該作品來(lái)自臺(tái)灣陽(yáng)明交通大學(xué)陳明璋教授,，陳教授運(yùn)用軟件PowerPoint和AMA,，依據(jù)圓的對(duì)稱(chēng)性展開(kāi)作品設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程中以SOIL教學(xué)心法（選擇,、組織,、整合、學(xué)習(xí)）為核心,，注重將設(shè)計(jì)歷程解構(gòu)并以步驟可視化的形式展現(xiàn)出典型的螺旋點(diǎn)設(shè)計(jì),。
二、動(dòng)手制作類(lèi)
1
《聞著香的豬》
該作品來(lái)自（略）第一女子中學(xué)杜佩盈同學(xué)和沈湘雯同學(xué),。兩名同學(xué)在作品自述中寫(xiě)道：“我們的靈感來(lái)自春季無(wú)錫的黿頭渚,，當(dāng)櫻花綻放盛開(kāi)如云,，粉色花海鋪展開(kāi)來(lái)，給人帶來(lái)一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,?！?
2
《創(chuàng)意立方體》
該作品來(lái)自彭薛釩同學(xué)。薛同學(xué)所做的創(chuàng)意立方體花球由24張正方形紙片折疊拼接而成,。作者介紹其創(chuàng)作靈感源自拼樂(lè)高，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸部梢远鄧L試動(dòng)手操作,，在玩中學(xué)數(shù)學(xué),。
三、圖片視頻游戲類(lèi)
《雙曲余弦函數(shù)曲線(xiàn)》
該作品來(lái)自江蘇省揚(yáng)州中學(xué)張慧玲老師,。雙曲余弦函數(shù)曲線(xiàn)是極美的函數(shù)圖象,，盡顯數(shù)學(xué)精確與和諧之美，展示復(fù)雜有序規(guī)律,。
四,、教學(xué)用數(shù)學(xué)文化資源類(lèi)
1
《正方體截面圖形探究演示器》
該作品來(lái)自（略）陽(yáng)山實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)崔群老師。崔老師發(fā)明了一款由透明正方體盒子,、注射器及支架組成的教具,。學(xué)生可以通過(guò)向正方體容器內(nèi)注入紅水，調(diào)節(jié)水量或調(diào)整正方體盒子的方向來(lái)調(diào)節(jié)液面,，從而以液面來(lái)模擬正方體截面圖形的變化,。
《正方體截面圖形探究演示器》
《可能性大小自主探究實(shí)驗(yàn)盤(pán)》
《任意角三角函數(shù)探究實(shí)驗(yàn)器》
《增強(qiáng)版函數(shù)發(fā)生器》
《（略）徑探究實(shí)驗(yàn)箱》
（滑動(dòng)查看圖片）
2
《橢圓光學(xué)性質(zhì)》
該作品來(lái)自張志勇老師。當(dāng)光線(xiàn)經(jīng)過(guò)橢圓一個(gè)焦點(diǎn)射出時(shí),，經(jīng)橢圓內(nèi)壁反射后必經(jīng)過(guò)另一焦點(diǎn),，這是橢圓的光學(xué)性質(zhì)。那么光線(xiàn)不經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)時(shí),，反射光線(xiàn)呈現(xiàn)怎樣的樣態(tài)呢,？張老師利用數(shù)學(xué)軟件追蹤的大數(shù)據(jù)告訴我們：當(dāng)入射光線(xiàn)不過(guò)焦點(diǎn)時(shí)，反射光線(xiàn)構(gòu)成的輪廓（或者說(shuō)包絡(luò)）居然也是圓錐曲線(xiàn),，而且入射點(diǎn)位于兩焦點(diǎn)（略）域時(shí),，輪廓為雙曲線(xiàn)；位于兩（略）域之外（在橢圓內(nèi)）時(shí),，輪廓為橢圓,。
（滑動(dòng)查看圖片）除了個(gè)人來(lái)稿外，我們又陸續(xù)收到了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)作品,，讓我們一起來(lái)看一看吧~
江蘇省如皋師范附屬小學(xué)來(lái)稿
1
《數(shù)學(xué)連環(huán)畫(huà)》
該作品由徐小娟老師提供,。一年級(jí)的同學(xué)們以連環(huán)畫(huà)的形式展示了“中秋佳節(jié)”買(mǎi)月餅、吃月餅中的數(shù)學(xué),，筆觸雖然稚嫩,，但體現(xiàn)了將生活數(shù)學(xué)化,、故事化、圖像化的過(guò)程,。數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活密不可分,，大家不妨動(dòng)動(dòng)手，做一些和數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的事,，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,！
2
《數(shù)學(xué)人物：魅力圖形》
該作品利用幾何圖形，結(jié)合蒙德里安三原色塊拼接勾勒出人物形象,，具體與抽象相結(jié)合,，很有視覺(jué)沖擊力。
（略）新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校來(lái)稿
（略）新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦了一份學(xué)生報(bào)刊——《XFA數(shù)學(xué)報(bào)》,，生動(dòng)地踐行了“用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界,，用數(shù)學(xué)的思維理解世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界”這一理念,。我和數(shù)學(xué)的故事,、數(shù)學(xué)老師的小秘密、腦洞大開(kāi)的數(shù)學(xué)方法......無(wú)一不體現(xiàn)著數(shù)學(xué)之美,，數(shù)學(xué)之趣,！
致謝：
每一份作品都飽含著作者的創(chuàng)意和靈感，我們?cè)俅蜗蛩袇⑴c此次活動(dòng)的創(chuàng)作者致以最誠(chéng)摯的感謝,！
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排版：查詩(shī)怡
初審：錦年
復(fù)審：fly
終審：舍予
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