（略）耳鼻咽喉科白樂(lè)天
作為一名耳鼻咽喉科住培秘書(shū),，有幸直接參與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的過(guò)程，讓我有著諸多深刻的感受和體會(huì),。
在住培技能培訓(xùn)方面,，看到學(xué)員們從初入科室時(shí)的懵懂，到逐漸熟練掌握各種耳鼻咽喉科的檢查及操作技能,，如耳鏡檢查,、喉鏡操作等,，心中充滿成就感。我們精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，從基礎(chǔ)理論到臨床實(shí)踐,，一步一步引導(dǎo)學(xué)員們成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中,，注重示范與指導(dǎo)相結(jié)合,，對(duì)學(xué)員的每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格要求，確保他們打好基礎(chǔ),，能夠養(yǎng)成規(guī)范的操作習(xí)慣,。同時(shí)，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作考核,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員的問(wèn)題并給予針對(duì)性的反饋,，幫助他們不斷進(jìn)步。
住培學(xué)員小講課也是培訓(xùn)中的一大亮點(diǎn),。學(xué)員們?cè)跍?zhǔn)備小講課的過(guò)程中,，需要查閱大量文獻(xiàn)資料，深入理解相關(guān)疾病的診斷與治療,。這不僅提高了他們的自主學(xué)習(xí)能力,，也拓寬了他們的知識(shí)面。在小講課中,，學(xué)員們互相交流,、互相學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。作為教師,，我也能從他們的講課中了解到不同的思維方式：（略）
此外，在住培管理過(guò)程中,，我也深刻體會(huì)到了師生互動(dòng)的重要性,。學(xué)員們的問(wèn)題和疑惑促使我不斷學(xué)習(xí)和思考，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,。同時(shí),，與學(xué)員們的交流也讓我更加了解他們的需求和困惑，以便更好地給予指導(dǎo)和幫助,。
總之,，能有有幸以住培秘書(shū)的身份參與耳鼻咽喉科的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，在培養(yǎng)合格的住培學(xué)員的同時(shí),，也使我在教學(xué)相長(zhǎng)中不斷進(jìn)步,。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的耳鼻咽喉科醫(yī)生貢獻(xiàn)自己的力量,。