一,、采購(gòu)項(xiàng)目基本情況
（略）：湘財(cái)采計(jì)[2024]003796號(hào)
原公告的采購(gòu)項(xiàng)目名稱：（略）
首次公告日期：2024年12月24日
原公告開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2025年01月15日09:00
延期開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2025年02月13日09:00
二、更正內(nèi)容：
更正事項(xiàng)：采購(gòu)公告,采購(gòu)文件
更正內(nèi)容：
（1）①第五章采購(gòu)需求四,、1,、總體要求,，原內(nèi)容：
本項(xiàng)目要求投標(biāo)人具有數(shù)字化課程資源開(kāi)發(fā)服務(wù),、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)運(yùn)行以及配套的服務(wù)能力，包括但不限于在線開(kāi)放課程設(shè)計(jì),、制作,、運(yùn)行和推廣服務(wù)能力。
為確保課程制作水準(zhǔn),，課程建設(shè)質(zhì)量要達(dá)到或者超過(guò)省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和省級(jí)精品在線開(kāi)放課程的建設(shè)要求,，要求整體課程具備混合式教學(xué)開(kāi)發(fā)模式課程運(yùn)行要求。制作任務(wù)包括前期策劃與準(zhǔn)備,、中期拍攝,、后期制作（剪輯、修改,、特效,、包裝等）、片頭片尾制作（學(xué)校LOGO、課程名稱：（略）

現(xiàn)更正為：
本項(xiàng)目要求投標(biāo)人具有數(shù)字化課程資源開(kāi)發(fā)服務(wù),、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)運(yùn)行以及配套的服務(wù)能力,，包括但不限于在線開(kāi)放課程設(shè)計(jì)、制作,、運(yùn)行和推廣服務(wù)能力,。
為確保課程制作水準(zhǔn),，課程建設(shè)質(zhì)量要達(dá)到或者超過(guò)省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和省級(jí)精品在線開(kāi)放課程的建設(shè)要求,，要求整體課程具備混合式教學(xué)開(kāi)發(fā)模式課程運(yùn)行要求。制作任務(wù)包括前期策劃與準(zhǔn)備,、中期拍攝,、后期制作（剪輯、修改,、特效,、包裝等）、片頭片尾制作（學(xué)校LOGO,、課程名稱：（略）
同時(shí),，我校是東西部高校課程共享聯(lián)盟的理事單位：（略）
為保證本項(xiàng)目達(dá)到國(guó)家資源庫(kù)及在線精品課程要求，確保后續(xù)資源庫(kù)及精品課程推薦評(píng)審工作有序進(jìn)行,，平臺(tái)需具備高質(zhì)量在線資源運(yùn)行服務(wù)能力及保障能力,。（詳細(xì)的具體要求，請(qǐng)參照《關(guān)于做好2023年職業(yè)教育省級(jí)精品在線開(kāi)放課程與專業(yè)（群）教學(xué)資源庫(kù)申報(bào)工作的通知》）
②第五章采購(gòu)需求新增內(nèi)容：
附件1：省級(jí)精品在線開(kāi)放課程標(biāo)準(zhǔn)中的評(píng)議性指標(biāo)
一級(jí)指標(biāo)
二級(jí)指標(biāo)
觀測(cè)點(diǎn)及要求
課程設(shè)計(jì)
課程定位與目標(biāo)
1.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，符合相應(yīng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，課程性質(zhì)明確,，與前、后接續(xù)課程銜接得當(dāng),。
2.課程目標(biāo)定位準(zhǔn)確,、條目清晰、內(nèi)容具體,、可評(píng)可測(cè),。
3.公共基礎(chǔ)課程注重打好科學(xué)文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì),、學(xué)科核心素養(yǎng),；專業(yè)(技能)課程注重提升專業(yè)能力、掌握專業(yè)技能,，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德,、綜合素養(yǎng)
課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容
1.課程內(nèi)容組織與安排凸顯職業(yè)教育類型特征，公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容及時(shí)反映新知識(shí)，專業(yè)(技能)課程對(duì)接新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài),、新模式、新職業(yè),，反映相關(guān)領(lǐng)域新技術(shù),、新工藝、新規(guī)范,，體現(xiàn)行業(yè)企業(yè)參與特征,，緊貼本專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位(群)的能力要求。
2.落實(shí)課程思政要求,，結(jié)合不同課程特點(diǎn),、思維方法和價(jià)值理念，挖掘課程思政元素,，有機(jī)融入課程,。
3.課程內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)合理,、邏輯清晰,，學(xué)習(xí)單元?jiǎng)澐趾侠怼暯佑行?、教學(xué)學(xué)時(shí)分配合理,。申報(bào)課程不低于32學(xué)時(shí)
課程建設(shè)

基本信息與規(guī)范
1.課程基本信息完整，課程頁(yè)面應(yīng)包括配套教材,、課程介紹,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、相關(guān)教材,、相關(guān)職業(yè)類證書(shū)等信息,。
2.課程頁(yè)面布局合理、信息量適度,、色彩搭配協(xié)調(diào),。
3.導(dǎo)航清晰明確，符號(hào)規(guī)范
資源建設(shè)與應(yīng)用
1.課程資源以自主設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)為主,，與課程內(nèi)容相匹配,、全覆蓋，內(nèi)在邏輯合理,、內(nèi)容完整精煉,，能夠滿足學(xué)校教學(xué)和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求，做到能學(xué)輔教,；體現(xiàn)課程思政建設(shè)要求,，體現(xiàn)行業(yè)發(fā)展的前沿技術(shù)和最新成果,。
2.課程資源類型豐富、內(nèi)容多樣,，針對(duì)各模塊知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)設(shè)置對(duì)應(yīng)的授課視頻,、動(dòng)畫(huà)、虛擬仿真,、演示文稿,、測(cè)驗(yàn)和作業(yè)等多樣的教學(xué)資源。
3.科學(xué)規(guī)劃在線學(xué)習(xí)資源,，動(dòng)畫(huà),、視頻、虛擬仿真等類型資源一般不少于30%
成員構(gòu)成與要求
1.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理,，師德師風(fēng)優(yōu)良,，教學(xué)表現(xiàn)力和親和力強(qiáng),，教學(xué)成果積累豐富,，教學(xué)改革意識(shí)強(qiáng)，信息素養(yǎng)高,。
2.課程負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)具有副高級(jí)及以上職稱,，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)專業(yè)功底，在本專業(yè)領(lǐng)域具有一定影響力,，同一課程負(fù)責(zé)人限牽頭申報(bào)一門課程,。
3.專業(yè)(技能)課“雙師”型教師及企業(yè)兼職教師各具特色，（略）顯示人員一致,，配備必要的助理教師


一級(jí)指標(biāo)
二級(jí)指標(biāo)
觀測(cè)點(diǎn)及要求
課程建設(shè)
課程管理與保障
1.學(xué)校在線課程管理制度和機(jī)構(gòu)健全,，已出臺(tái)在線課程教學(xué)管理辦法，對(duì)課程選用,、教學(xué),、評(píng)價(jià)、督導(dǎo)和學(xué)分認(rèn)定等進(jìn)行規(guī)范,，做到線上與線下課程教學(xué)同管理,、同要求，有支持在線課程建設(shè)和實(shí)施的激勵(lì)制度,，提供人員,、經(jīng)費(fèi)等保障。
2.重視版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問(wèn)題,，與院校,、企業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作簽署的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障協(xié)議(或書(shū)面約定)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),、平等互利,。
3.教材選用合理,，符合有關(guān)規(guī)定。引用資源規(guī)范,，符合教學(xué)需求
課程實(shí)施
教學(xué)組織與安排
1.圍繞學(xué)習(xí)任務(wù),，細(xì)化具體教學(xué)目標(biāo)，合理把握教學(xué)進(jìn)度,、組織具體教學(xué),。
2.科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，恰當(dāng)進(jìn)行課程導(dǎo)入,，課程重點(diǎn)難點(diǎn)講授準(zhǔn)確全面,，合理使用案例式、混合式,、探究式等多種教學(xué)模式,。
3.出鏡教師教學(xué)過(guò)程中教儀教態(tài)自然大方，語(yǔ)言表達(dá)清晰,、深入淺出,，注重教學(xué)互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
教學(xué)活動(dòng)與過(guò)程
1.各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)完整,、有效,，教學(xué)過(guò)程可回溯，關(guān)注教與學(xué)全過(guò)程的信息采集,，教學(xué)過(guò)程材料完整,。
2.合理使用信息技術(shù)手段創(chuàng)新教學(xué)模式，適合在線學(xué)習(xí)或混合式教學(xué),，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能,。
3.提供在線測(cè)試、即時(shí)在線反饋,、作業(yè)提交和批改,、網(wǎng)（略）討論等學(xué)習(xí)支持服務(wù)，促進(jìn)師生之間,、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享,、問(wèn)題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生,、生生的深度有效互動(dòng)
學(xué)習(xí)考核與評(píng)價(jià)
1.立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,，不斷改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià),，探索增值評(píng)價(jià),，健全綜合評(píng)價(jià)。
2.探索基于大數(shù)據(jù)的信息采集分析,，全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，形成教與學(xué)的正向反饋,。
3.平臺(tái)至少完成兩個(gè)教學(xué)周期的在線教學(xué)實(shí)踐或兩個(gè)學(xué)期的線上線下混合教學(xué)實(shí)踐。課程建設(shè)過(guò)程中,，不斷完善課程考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，有效反思課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與不足，教學(xué)診斷改進(jìn)積極有效
應(yīng)用效果
教學(xué)效果與反饋
1.學(xué)生適應(yīng)在線學(xué)習(xí)方式：（略）
2.教師具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)配合默契,，帶動(dòng)其他教育教學(xué)改革取得實(shí)質(zhì)性成果。
3.學(xué)生對(duì)教師教學(xué)以及課程的滿意度較高

一級(jí)指標(biāo)
二級(jí)指標(biāo)
觀測(cè)點(diǎn)及要求
應(yīng)用效果
技術(shù)支持與服務(wù)
1.各類教學(xué)資源應(yīng)用充分,，活躍用戶數(shù)占課程注冊(cè)使用人數(shù)的比例較高,。
2.在線課程教學(xué)管理責(zé)任有效落實(shí)，有效防范在線刷課,、替課,、刷考、替考行為,。
3.（略）能夠保障信息安全,，同時(shí)滿足提供開(kāi)放用戶身份數(shù)據(jù)，開(kāi)放課程訪問(wèn)數(shù)據(jù),、學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)以及相關(guān)運(yùn)行數(shù)據(jù)等監(jiān)管要求

課程示范與引領(lǐng)
1.在教學(xué)和課程改革方面與同類課程相比顯示了明顯優(yōu)勢(shì),，具有推廣價(jià)值。
2.面向其他院校學(xué)生,、企業(yè)員工和社會(huì)學(xué)習(xí)者開(kāi)放學(xué)習(xí)，可供其他院校教師教學(xué)引用,，用戶使用活躍度高,，應(yīng)用效果良好、社會(huì)影響力大,，認(rèn)可度高
特色創(chuàng)新
充分彰顯職業(yè)教育類型特征,，體現(xiàn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造要求，能夠較好解決職業(yè)教育傳統(tǒng)教學(xué)中的短板問(wèn)題,，課程與教學(xué)改革理念具有原創(chuàng)性,、教學(xué)實(shí)踐效果顯著，能夠提供雙語(yǔ)教學(xué)資源,、進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)等


（2）第四章第四節(jié)評(píng)標(biāo)方法及標(biāo)準(zhǔn)表,，原內(nèi)容：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（略）
（略）
評(píng)審因素
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1
報(bào)價(jià)部分
（100分）A1
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)標(biāo)基準(zhǔn)價(jià)是指滿足招標(biāo)文件規(guī)定、符合招標(biāo)文件要求的最低投標(biāo)報(bào)價(jià)為評(píng)標(biāo)基準(zhǔn)價(jià),。其他投標(biāo)人的價(jià)格分統(tǒng)一按照下列公式計(jì)算：投標(biāo)報(bào)價(jià)得分=（評(píng)標(biāo)基準(zhǔn)價(jià)/投標(biāo)報(bào)價(jià)）×100%×100
2
技術(shù)部分
（100分）A2
商務(wù),、技術(shù)響應(yīng)情況（30分）
1.商務(wù)、技術(shù)參數(shù)與功能要求中標(biāo)“★”號(hào)為核心參數(shù),，有1項(xiàng)負(fù)偏離視為無(wú)效投標(biāo),。
2.一般參數(shù),，配置不詳，技術(shù)參數(shù)不清,、有缺漏項(xiàng),、負(fù)偏離的，每處扣3分,；
3.帶“▲”一般重要項(xiàng)參數(shù),，配置不詳，技術(shù)參數(shù)不清,、有缺漏項(xiàng),、負(fù)偏離的，每處扣5分,；扣完為止,。
（在評(píng)標(biāo)過(guò)程中一般商務(wù)和技術(shù)條款（參數(shù)）負(fù)偏離項(xiàng)數(shù)之和≥10項(xiàng)將被認(rèn)定為無(wú)效投標(biāo)。）
技術(shù)服務(wù)方案
（35分）
根據(jù)投標(biāo)人提供包含設(shè)備和人員配置等技術(shù)服務(wù)的技術(shù)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)包含但不限于：①課程建設(shè)服務(wù)流程②課程設(shè)計(jì)大綱③課程推廣方案④人員配置方案⑤項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃⑥質(zhì)量及保障措施⑦安全及風(fēng)險(xiǎn)控制等,，能夠符合服務(wù)的實(shí)際情況,，滿足采購(gòu)方服務(wù)需求，有針對(duì)性,，切實(shí)可行的計(jì)35分,，缺項(xiàng)、漏項(xiàng)每項(xiàng)扣5分,，表述模糊,、不夠符合采購(gòu)需求或不夠完整的扣2.5分，未提供計(jì)0分,。
售后服務(wù)
（35分）
根據(jù)投標(biāo)人對(duì)本項(xiàng)目制定的售后服務(wù)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，方案至少包含①售后服務(wù)承諾及內(nèi)容②故障服務(wù)響應(yīng)時(shí)間③售后服務(wù)保障方案④售后保障服務(wù)響應(yīng)流程⑤客戶投訴處理機(jī)制⑥應(yīng)急情況服務(wù)預(yù)案⑦（略）點(diǎn)等，滿足采購(gòu)方服務(wù)需求,，有針對(duì)性,，切實(shí)可行的計(jì)35分，缺項(xiàng),、漏項(xiàng)每項(xiàng)扣5分,，表述模糊、不夠符合采購(gòu)需求或不夠完整的扣2.5分,，未提供計(jì)0分,。
3
商務(wù)部分（100分）A3
類似業(yè)績(jī)（10分）
投標(biāo)人提供的2021年11月份至本項(xiàng)目截止之日的同類型項(xiàng)目業(yè)績(jī)，每提供一個(gè)計(jì)5分,，計(jì)滿10分為止,，提供合同復(fù)印件或中標(biāo)通知書(shū)復(fù)印件，否則不計(jì)分,。
（略）實(shí)力（8分）
1.（略）（具有相應(yīng)的軟件著作權(quán)登記證書(shū)和軟件產(chǎn)品登記證書(shū)）的,，得4分,；（略）運(yùn)行免費(fèi)提供支持服務(wù)的，得2分,；其它的計(jì)0分,；
2.（略）類專利，滿足得4分,，不提供不得分［要求提供有效的產(chǎn)權(quán)（專利）證書(shū)等證明材料作為得分依據(jù),。以上資料要求提供掃描件（（略）站截圖），評(píng)分中出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法憑所提供資料判斷是否得分的情況,，一律作不得分處理,。］
（略）實(shí)力（30分）
為保證本項(xiàng)目達(dá)到國(guó)家資源庫(kù)及在線精品課程要求，確保后續(xù)資源庫(kù)及精品課程推薦評(píng)審工作有序進(jìn)行,，平臺(tái)需具備高質(zhì)量在線資源運(yùn)行服務(wù)能力及保障能力,。具體評(píng)分依據(jù)為：投標(biāo)方所提供的課程在“（略）”上線，并且該課程累計(jì)選課人次達(dá)到100萬(wàn)以上,。對(duì)于每提供這樣一門課程的相關(guān)材料（（略）的網(wǎng)址,、截圖，（略）的網(wǎng)址,、截圖）,，將獲得5分的加分，此項(xiàng)加分最高不超過(guò)15分,。評(píng)分中信息佐證不全及出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法憑所提供資料判斷是否得分的情況,，一律作不得分處理。（提供虛假資料的按無(wú)效投標(biāo)處理）
（略）運(yùn)行申報(bào)并獲得教育部2017年以來(lái)的國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程/國(guó)家級(jí)在線精品課程和國(guó)家級(jí)線上一流課程認(rèn)定的數(shù)量情況,，在0—15分間差別賦分：500門及以上得15分,，300-499門得10分，10-299門得5分,，10門以下得0分；
（略）內(nèi)容的公示鏈接和截圖及相關(guān)公示課程名單信息含課程名稱：（略）
課程共享推廣保障（24分）
我校是東西部高校課程共享聯(lián)盟的理事單位：（略）
技術(shù)力量（18分）
（略）（略）安全等級(jí)保護(hù)備案證明（第三級(jí)）,，得6分,；
投標(biāo)人具備有效的質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū)，得6分,；
投標(biāo)人具備有效的環(huán)境管理體系認(rèn)證證書(shū),，得6分；
投標(biāo)文件需提供掃描件加蓋公章,，滿分18分,，不提供不得分，評(píng)分中出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法憑所提供資料判斷是否得分的情況,，一律作不得分處理,，以上所有原件簽約時(shí)備查,。
售后服務(wù)機(jī)構(gòu)（10分）

售后服務(wù)機(jī)構(gòu)（10分）此項(xiàng)目建設(shè)周期緊，為滿足學(xué)校本項(xiàng)目慕課,、圖譜等資源建設(shè)需求,，須提供學(xué)校老師進(jìn)行日常拍攝、課程設(shè)計(jì)溝通,、教學(xué)發(fā)展活動(dòng)的場(chǎng)所及駐校服務(wù)人員,。1.在本校設(shè)有獲得授權(quán)的售后服務(wù)機(jī)構(gòu)，且有專職售后服務(wù)人員或承諾在中標(biāo)后一個(gè)月內(nèi)建成且達(dá)到上述條件要求的機(jī)構(gòu),，計(jì)10分,；2.（略）設(shè)有獲得授權(quán)的售后服務(wù)機(jī)構(gòu)，且有專職售后服務(wù)人員的機(jī)構(gòu),，計(jì)5分,；3.其他情況計(jì)0分。注：響應(yīng)文件中須提供機(jī)構(gòu)場(chǎng)地照片,、房屋產(chǎn)權(quán)證明或租賃合同或購(gòu)買合同或高校蓋章的基地共建合作協(xié)議復(fù)印件,，并加蓋供應(yīng)商公章。（提供虛假資料的按無(wú)效投標(biāo)處理）

現(xiàn)變更為：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（略）
（略）
評(píng)審因素
評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1
報(bào)價(jià)部分
（100分）A1
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)標(biāo)基準(zhǔn)價(jià)是指滿足招標(biāo)文件規(guī)定,、符合招標(biāo)文件要求的最低投標(biāo)報(bào)價(jià)為評(píng)標(biāo)基準(zhǔn)價(jià),。其他投標(biāo)人的價(jià)格分統(tǒng)一按照下列公式計(jì)算：投標(biāo)報(bào)價(jià)得分=（評(píng)標(biāo)基準(zhǔn)價(jià)/投標(biāo)報(bào)價(jià)）×100%×100
2
技術(shù)部分
（100分）A2
商務(wù)、技術(shù)響應(yīng)情況（30分）
1.商務(wù),、技術(shù)參數(shù)與功能要求中標(biāo)“★”號(hào)為核心參數(shù),，有1項(xiàng)負(fù)偏離視為無(wú)效投標(biāo)。
2.一般參數(shù),，配置不詳,，技術(shù)參數(shù)不清、有缺漏項(xiàng),、負(fù)偏離的,，每處扣3分；
3.帶“▲”一般重要項(xiàng)參數(shù),，配置不詳,，技術(shù)參數(shù)不清、有缺漏項(xiàng),、負(fù)偏離的,，每處扣5分；扣完為止,。
（在評(píng)標(biāo)過(guò)程中一般商務(wù)和技術(shù)條款（參數(shù)）負(fù)偏離項(xiàng)數(shù)之和≥10項(xiàng)將被認(rèn)定為無(wú)效投標(biāo),。）
技術(shù)服務(wù)方案
（35分）
根據(jù)投標(biāo)人提供包含設(shè)備和人員配置等技術(shù)服務(wù)的技術(shù)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)包含但不限于：①課程建設(shè)服務(wù)流程及實(shí)施方案②課程設(shè)計(jì)大綱③課程推廣方案④人員配置方案⑤項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃⑥質(zhì)量及保障措施⑦安全及風(fēng)險(xiǎn)控制等，能夠符合服務(wù)的實(shí)際情況，滿足采購(gòu)方服務(wù)需求,，有針對(duì)性,，切實(shí)可行的計(jì)35分，缺項(xiàng),、漏項(xiàng)每項(xiàng)扣5分,，表述模糊、不夠符合采購(gòu)需求或不夠完整的扣2.5分,，未提供計(jì)0分,。
售后服務(wù)
（35分）
根據(jù)投標(biāo)人對(duì)本項(xiàng)目制定的售后服務(wù)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，方案至少包含①售后服務(wù)承諾及培訓(xùn)服務(wù)方案②故障服務(wù)響應(yīng)時(shí)間③售后服務(wù)保障方案④售后保障服務(wù)響應(yīng)流程⑤客戶投訴處理機(jī)制⑥應(yīng)急情況服務(wù)預(yù)案⑦（略）點(diǎn)等,，滿足采購(gòu)方服務(wù)需求,，有針對(duì)性，切實(shí)可行的計(jì)35分,，缺項(xiàng),、漏項(xiàng)每項(xiàng)扣5分，表述模糊,、不夠符合采購(gòu)需求或不夠完整的扣2.5分,，未提供計(jì)0分。
3
商務(wù)部分（100分）A3
類似業(yè)績(jī)（18分）
投標(biāo)人提供的2021年11月份至本項(xiàng)目截止之日的同類型項(xiàng)目業(yè)績(jī),，每提供一個(gè)計(jì)6分,，計(jì)滿18分為止，提供合同復(fù)印件或中標(biāo)通知書(shū)復(fù)印件并加蓋投標(biāo)人公章,，否則不計(jì)分,。
（略）實(shí)力（6分）
1.（略）（具有相應(yīng)的軟件著作權(quán)登記證書(shū)和軟件產(chǎn)品登記證書(shū)）的，得2分,；（略）運(yùn)行免費(fèi)提供支持服務(wù)的,，得1分；其它的計(jì)0分,；
2.（略）（略）類專利,，滿足得4分，不提供不得分［要求提供有效的產(chǎn)權(quán)（專利）證書(shū)等證明材料作為得分依據(jù),。以上資料要求提供掃描件（（略）站截圖）,，評(píng)分中出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法憑所提供資料判斷是否得分的情況，一律作不得分處理,。］
（略）實(shí)力（28分）
投標(biāo)方所提供的課程在“（略）”上線，并且該課程累計(jì)選課人次達(dá)到10萬(wàn)以上,。對(duì)于每提供這樣一門課程的相關(guān)材料（（略）的網(wǎng)址,、截圖，（略）的網(wǎng)址,、截圖）,，將獲得4分的加分,，此項(xiàng)加分最高不超過(guò)12分。評(píng)分中信息佐證不全及出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法憑所提供資料判斷是否得分的情況,，一律作不得分處理,。
（略）運(yùn)行申報(bào)并獲得教育部2017年以來(lái)的國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程/國(guó)家級(jí)在線精品課程和國(guó)家級(jí)線上一流課程認(rèn)定的數(shù)量情況，在0—16分間差別賦分：500門及以上得16分,，300-499門得8分,，10-299門得4分，10門以下得0分,；
（略）內(nèi)容的公示鏈接和截圖及相關(guān)公示課程名單信息含課程名稱：（略）
課程共享推廣保障（21分）
投標(biāo)人需提供東部高校與西部高校的慕課西行同步課堂案例,，（略）“慕課西部行”欄目的對(duì)應(yīng)咨詢報(bào)道證明（截圖和鏈接等）得3分，最多得21分,。不提供者不得分,。
技術(shù)力量（15分）
（略）（略）安全等級(jí)保護(hù)備案證明（第三級(jí)），得5分,；
投標(biāo)人具備有效的質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū),，得5分；
投標(biāo)人具備有效的環(huán)境管理體系認(rèn)證證書(shū),，得5分,；
投標(biāo)文件需提供掃描件加蓋投標(biāo)人公章，滿分15分,，不提供不得分,，評(píng)分中出現(xiàn)無(wú)證明資料或?qū)＜覠o(wú)法憑所提供資料判斷是否得分的情況，一律作不得分處理,，以上所有原件簽約時(shí)備查,。
售后服務(wù)團(tuán)隊(duì)（12分）

投標(biāo)人開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)配備人員合理，包含數(shù)字媒體技術(shù),、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì),、動(dòng)畫(huà)專業(yè)教育背景人員，滿足以上要求的得6分,，負(fù)責(zé)人或團(tuán)隊(duì)成員有軟件設(shè)計(jì)師（中級(jí)）證書(shū),、信息安全師（高級(jí)）證書(shū)的每提供1份，加3分,，最多得6分,。以上人員須提供學(xué)歷證明資料或職業(yè)資格資質(zhì)證書(shū)及社保繳納證明材料有效復(fù)印件并加蓋投標(biāo)人公章，否則不得分,。

（3）投標(biāo)截止時(shí)間：2025年01月15日09:00（北京時(shí)間）變更為2025年2月13日09:00（北京時(shí)間）
三,、疑問(wèn)及質(zhì)疑
本更正公告為招標(biāo)文件的組成部分，招標(biāo)文件如涉及上述內(nèi)容的應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整和修改，若本更正公告與原招標(biāo)文件內(nèi)容有不一致之處,，應(yīng)以本更正公告為準(zhǔn),。
供應(yīng)商認(rèn)為本更正內(nèi)容存在歧視性的，應(yīng)在更正公告發(fā)布之日起七個(gè)工作日內(nèi)以書(shū)面形式向采購(gòu)人：（略）
四,、采購(gòu)項(xiàng)目聯(lián)系人：（略）
1,、采購(gòu)項(xiàng)目
聯(lián)系人：（略）
電話：（略）
2、采購(gòu)人：（略）
名稱：（略）
地址：（略）
聯(lián)系人：（略）
郵編：412000
電話：（略）2
電子郵箱：（略）
3,、采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)：（略）
名稱：（略）
地址：（略）
聯(lián)系人：（略）
郵編：412000
電話：（略）6
電子郵箱：（略）

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