夯實(shí)教學(xué)內(nèi)功

綻放專業(yè)風(fēng)采

——合肥市師范附屬第三小學(xué)

2024-2025學(xué)年教學(xué)基本功比賽

只爭(zhēng)朝夕練功底,，不負(fù)韶華共成長(zhǎng),。教學(xué)基本功是教師的基本素養(yǎng)，提高教學(xué)基本功是提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。為進(jìn)一步深化課堂改革,，助推教師成長(zhǎng)，牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)思想,，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,，12月11日下午合肥市師范附屬第三小學(xué)各學(xué)科組開(kāi)展了教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。

語(yǔ)文組

語(yǔ)文老師們齊聚學(xué)校觀摩教室,，參加以“下水知深淺,，妙筆展風(fēng)采”為主題的下水文比賽。本次下水文以二十四節(jié)氣為主題,，介紹家鄉(xiāng)民俗或美景,，既結(jié)合我們的傳統(tǒng)文化，又考驗(yàn)老師們的文字功底,。老師們拿到稿紙后,，安靜落座，或抵筆沉思,，或文思泉涌,，妙筆生花。通過(guò)此次下水文比賽,，老師們站在學(xué)生的角度體會(huì)寫(xiě)作,，感受文字的力量和溫度，更有利于今后指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,，對(duì)作文教學(xué)有了更切實(shí)的感受和方向,。

數(shù)學(xué)組

板書(shū)是教師教學(xué)基本功的重要體現(xiàn)，更是課堂教學(xué)精髓的凝練,，數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了“尺規(guī)作圖,，板現(xiàn)思維”教師基本功板書(shū)設(shè)計(jì)比賽，旨在通過(guò)一方黑板,，一支粉筆繪制出一幅幅知識(shí)的畫(huà)卷,。本次活動(dòng)為教師搭建一個(gè)鍛煉自己,，展示風(fēng)采的平臺(tái)。

通過(guò)規(guī)范精美的圖形,、精準(zhǔn)無(wú)誤的演算生動(dòng)直觀地展現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂的思維之美,，透露著數(shù)學(xué)老師無(wú)窮的智慧，彰顯扎實(shí)的教學(xué)功底,，每幅作品都凝聚老師的智慧,，充分展示三小教師積極向上的精神面貌。

英語(yǔ)組

英語(yǔ)組19位老師全員參與此次“板書(shū)設(shè)計(jì)”基本功比賽,。比賽分四組進(jìn)行,，每組4-5人。來(lái)自合肥市桂花園學(xué)校的評(píng)委老師唐波現(xiàn)場(chǎng)出示課題,，參賽老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì),，每組比賽時(shí)間均為10分鐘。老師們拿到課題后,，先快速構(gòu)思,，然后爭(zhēng)分奪秒地完成自己的板書(shū)設(shè)計(jì)。他們時(shí)而快速書(shū)寫(xiě),，時(shí)而細(xì)心描繪,，力求在有限的時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出最完美的作品。

唐老師從板書(shū)的直觀性,、系統(tǒng)性和啟發(fā)性幾個(gè)方面作了綜合評(píng)價(jià),。他提出，教師要注意書(shū)寫(xiě)的示范性,，更要注重啟發(fā)學(xué)生的思維,，從而培養(yǎng)學(xué)生的批判性和解決問(wèn)題的能力。

科學(xué)組

科學(xué)組圍繞“悟?qū)嶒?yàn)之妙,，展師者風(fēng)采”的主題開(kāi)展觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)操作基本功大賽,。

比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而熱烈，教師們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi),，熟練地操作實(shí)驗(yàn)儀器,，準(zhǔn)確地完成實(shí)驗(yàn)步驟，生動(dòng)地講解實(shí)驗(yàn)原理,。

科技副校長(zhǎng)王教授作為本次大賽的評(píng)委,，從實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、教學(xué)效果等多個(gè)方面對(duì)參賽教師進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)審和指導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)緊張的比拼,，一批表現(xiàn)出色的教師脫穎而出，他們用自己的實(shí)力贏得了榮譽(yù)和掌聲。

音樂(lè)組

音樂(lè)組基本功比賽以即興彈唱為主題,，從二至五年級(jí)音樂(lè)教材中任意抽一首歌曲進(jìn)行自彈自唱,，主要考驗(yàn)參賽教師的音樂(lè)彈唱基本功以及心理素質(zhì)。

特邀奧體小學(xué)羅老師作為本次基本功的評(píng)委老師,，整個(gè)比賽過(guò)程,，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極展示自我,，受到評(píng)委老師的肯定及表?yè)P(yáng),，最后羅老師從歌曲的伴奏和聲以及伴奏織體對(duì)歌曲進(jìn)行細(xì)致的分析，讓我們對(duì)這首作品又有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

體育組

此次比賽體育組共有15位教師參加,。比賽內(nèi)容包含口令隊(duì)列練習(xí)和第三套全國(guó)中小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。參賽教師們基本功扎實(shí),，口令響亮有力，隊(duì)列整齊,，步伐堅(jiān)定,，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，姿態(tài)優(yōu)美,，精神飽滿,，充滿活力。展現(xiàn)出體育教師獨(dú)有的風(fēng)采和力量,，更獨(dú)具個(gè)人的特色和魅力,。

來(lái)自合肥市桂花園學(xué)校的吳星老師對(duì)三小體育老師們?cè)鷮?shí)深厚的體育專業(yè)素養(yǎng)給予了極大的肯定和表?yè)P(yáng)，并對(duì)青年教師給予了更加細(xì)致的指導(dǎo)和建議,。比如行進(jìn)中隊(duì)列轉(zhuǎn)體如何銜接的更加自然,，節(jié)奏更加穩(wěn)定協(xié)調(diào)等。

基本功比賽

美術(shù)組

美術(shù)組基本功在冬日暖陽(yáng)下進(jìn)行,，組內(nèi)教師積極準(zhǔn)備比賽,，在紙上寫(xiě)出來(lái)不同風(fēng)格的字體，展示了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)書(shū)法的魅力,。

評(píng)委朱曉偉老師對(duì)教師們的字贊賞有加,，她表示老師們的字或清新飄逸，或雄健有力,，小小的方格之間揮灑教師不同的氣質(zhì),，可以看出三小教師有極高的基本功底，專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng),，也希望大家以后能繼續(xù)在專業(yè)的路上深耕前行,。

信息組

信息科技教研組全體教師在計(jì)算機(jī)教室開(kāi)展主題為“趣味編程 創(chuàng)意無(wú)限”的教學(xué)基本功比賽，比賽內(nèi)容是根據(jù)新課標(biāo)“身邊的算法”模塊為依據(jù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)scratch編程創(chuàng)作。比賽中老師們沉著冷靜,、各顯其能,、競(jìng)相角逐，熟練應(yīng)用scratch中畫(huà)圖,、運(yùn)算,、偵測(cè)等功能巧妙地解決了問(wèn)題，展現(xiàn)了全新的教學(xué)理念和信息科技教師別樣的風(fēng)采,。賽事結(jié)束后,，老師們繼續(xù)深研新課標(biāo)，提升信息科技老師基本功,，打造高質(zhì)量的信息科技課堂,。

師者匠心，賦能成長(zhǎng),。此次活動(dòng),，教師們?cè)诒荣惢顒?dòng)中展現(xiàn)了個(gè)人的專業(yè)水平和技能，實(shí)現(xiàn)以賽代訓(xùn),、以賽導(dǎo)教,。我校全體教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，內(nèi)夯基石,，進(jìn)一步提升自身綜合素質(zhì),，在從教路上遇見(jiàn)更好的自己。

END

圖文：林艷? 各學(xué)科教研組長(zhǎng)

一審：董? ?魁

二審：唐曉露

三審：李? ?萍