潛心教研篤行志

精進(jìn)不休踐致遠(yuǎn)

——金湖小學(xué)數(shù)學(xué)組

開(kāi)展本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組公開(kāi)課活動(dòng)已順利落下帷幕,，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

教師們根據(jù)蘇教版教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng),，不僅傳授知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究,、合作交流，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升,。

九月份王萌萌,、吳晶晶,、李夢(mèng)婕老師開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)，在課堂上老師們生動(dòng)有趣的講解和豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié),，不僅鍛煉了學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了數(shù)學(xué)的魅力。

張娟老師開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)線段”為主題的公開(kāi)課,，課堂上,，張老師以生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，通過(guò)展示直尺,、線段圖等教具,，直觀地向?qū)W生們展示了線段的特征。同時(shí),，她還組織學(xué)生們進(jìn)行小組合作，共同解決與線段相關(guān)的問(wèn)題,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力,。

吳雅馨老師執(zhí)教的“7的乘法口訣”，通過(guò)用三角形拼小帆船,，體會(huì)三角形的個(gè)數(shù)與“7”的關(guān)系,，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索“7”的乘法規(guī)律,。為了加深學(xué)生們對(duì)“7的乘法口訣”的記憶和理解,，吳老師設(shè)計(jì)了多種互動(dòng)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行口訣接龍游戲,，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中鞏固所學(xué)知識(shí),。

李靜嫻老師開(kāi)展一節(jié)“認(rèn)識(shí)厘米”的公開(kāi)課，課堂上李老師通過(guò)生動(dòng)有趣的講解,，引導(dǎo)學(xué)生們深入了解了“厘米”這一長(zhǎng)度單位的概念及其在日常生活中的應(yīng)用,。她首先通過(guò)用步長(zhǎng)測(cè)量黑板的長(zhǎng)度，感受不同步長(zhǎng)得到不同的步數(shù),，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)使用直尺進(jìn)行精確測(cè)量。

為深化學(xué)生對(duì)幾何圖形的理解,，激發(fā)其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，甘玉楠老師以“認(rèn)識(shí)射線、直線和角”為主題開(kāi)展了公開(kāi)課,。甘老師為了加深學(xué)生對(duì)射線,、直線與角的理解，設(shè)計(jì)了一系列動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),。并通過(guò)小組討論交流自己的發(fā)現(xiàn)和心得,。通過(guò)直觀感受和動(dòng)手實(shí)踐,，孩子們對(duì)射線、直線和角有了更加深入的理解,。

為了幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)中的“比”這一概念,，楊雯雯老師執(zhí)教一節(jié)“比的認(rèn)識(shí)”公開(kāi)課，楊老師通過(guò)豐富的實(shí)例,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“比”的定義,、性質(zhì)及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。她利用多媒體教學(xué)工具,，將抽象的數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為直觀,、易懂的知識(shí)，使學(xué)生們能夠輕松掌握“比”的基本概念,。

史艷老師為了進(jìn)一步提升學(xué)生解決數(shù)學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,，開(kāi)展了一節(jié)“列方程解決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”的公開(kāi)課，史老師逐步引導(dǎo)學(xué)生們掌握列方程解決百分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法,。她通過(guò)一系列由淺入深的例題,，展示了如何根據(jù)題目中的百分?jǐn)?shù)信息設(shè)立方程，并靈活運(yùn)用代數(shù)運(yùn)算求解,。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，積極動(dòng)手嘗試，逐步掌握了這一重要的數(shù)學(xué)技能,。

每節(jié)公開(kāi)課后的評(píng)課環(huán)節(jié),，教師們本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則,，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評(píng)議,。大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、師生互動(dòng),、課堂氛圍等多個(gè)方面進(jìn)行了深入探討，既肯定了公開(kāi)課中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，也指出了存在的不足和改進(jìn)的方向,。通過(guò)評(píng)課，教師們不僅認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足之處,，還從其他教師的優(yōu)點(diǎn)中汲取了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

綜上所述，本學(xué)期數(shù)學(xué)組公開(kāi)課活動(dòng)取得了圓滿成功,。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足,，為提升教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展而不懈努力,。

初審：程紅燕、金穎,、吳容容? ? ?

復(fù)審：丁瑋,、王少森? ? ?

終審：司武剛、江永柱? ? ?