躬耕教壇 強(qiáng)國(guó)有我

【編者按】2022 年4月25日,，***總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)勉勵(lì)廣大教師“既精通專業(yè)知識(shí),、做好‘經(jīng)師’，又涵養(yǎng)德行,、成為‘人師’,，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者” “以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué),、為事,、為人的大先生”。

這充分體現(xiàn)了黨對(duì)廣大教育工作者的殷切期望,，為新時(shí)代教師隊(duì)伍發(fā)展和師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向,、提供了遵循。教師要立志當(dāng)好立德樹人的“大先生”,，努力做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者,。

東站中學(xué)作為一所現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)的新校,，肩負(fù)著新時(shí)代人民對(duì)教育的新要求和憧憬。為促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的長(zhǎng)效發(fā)展,，特制定《東站中學(xué)博雅大先生梯隊(duì)培養(yǎng)工程方案》,，提出全面實(shí)施“大先生”培養(yǎng)計(jì)劃，以(啟航工程,、續(xù)航工程,、遠(yuǎn)航工程、領(lǐng)航工程)四大工程構(gòu)建高質(zhì)量教育人才梯隊(duì),。

近期,，東站中學(xué)特推出“博雅大先生●優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”專欄,，讓我們領(lǐng)略師者風(fēng)采,，感受黨員教師榜樣力量。

東站中學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采展示

靜能春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,；

動(dòng)能點(diǎn)石成金，琢璞成器,。

東站中學(xué)有著這樣一群可親可贊的優(yōu)秀教師,，在教學(xué)的路上揮灑自己的青春和才華。

優(yōu)秀班主任 唐依利

01

個(gè)人介紹

唐依利,，中共黨員。現(xiàn)任東站中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng),，18班班主任兼17,、18班英語(yǔ)教師。從教十載,，英語(yǔ)教學(xué)上深挖細(xì)耕,，注重學(xué)生的基礎(chǔ)與能力提升；在班級(jí)管理上,，嚴(yán)慈相濟(jì),，尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與潛能的培養(yǎng)。

02

個(gè)人感悟

作為一名初中英語(yǔ)教師,，我深信英語(yǔ)教學(xué)不僅僅是詞匯,、語(yǔ)法和句型的堆砌，更是一場(chǎng)心靈的對(duì)話,，一次文化的碰撞,，一種思維的啟迪。因此,，我始終堅(jiān)持以下教學(xué)理念,，致力于為學(xué)生們打開一扇通往廣闊世界的窗戶,。

一、教學(xué)相長(zhǎng),，精益求精

我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都擁有獨(dú)特的語(yǔ)言學(xué)習(xí)潛能,。因此，我努力創(chuàng)造一個(gè)包容,、鼓勵(lì)的課堂氛圍,，讓每個(gè)學(xué)生都能勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不怕犯錯(cuò),。我會(huì)設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng),，如角色扮演、英語(yǔ)劇場(chǎng),、創(chuàng)意作業(yè)等,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中,，自然而然地掌握英語(yǔ),。鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,。比如學(xué)習(xí)到八上第八單元如何制作食物時(shí),，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生自己制作食物并拍攝英文視頻介紹制作方法，在這次活動(dòng)中,，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了自信自如地用英文表達(dá),，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力。

二,、因材施教,，激發(fā)潛能

我深知每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)上的需求和速度各不相同,。因此,，我努力做到因材施教，實(shí)施差異化教學(xué),。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，提供拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)他們的潛能,；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，耐心輔導(dǎo)，給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì),。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好英語(yǔ)的潛力,，只要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。

三,、刻苦鉆研,，不斷學(xué)習(xí)

為了不斷提升教學(xué)水平,，我積極參加經(jīng)開區(qū)中考研討、岳陽(yáng)樓區(qū)英語(yǔ)新教材培訓(xùn)等教研活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法,。此外，我還組織英語(yǔ)組教師共探教學(xué)方法及心得,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。經(jīng)過不斷的努力,，學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)得到了顯著提高,，不僅在學(xué)校的考試中名列前茅，更是在中考中取得佳績(jī),。

四,、以“生”為本，家校合作

每個(gè)學(xué)期我都會(huì)開展數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng),，在家長(zhǎng)會(huì)上我會(huì)就學(xué)生在不同時(shí)期的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣與家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致交流,，并在家訪活動(dòng)中與家長(zhǎng)溝通孩子們平時(shí)在家里的表現(xiàn)以及他們學(xué)習(xí)上的困惑。通過與家長(zhǎng)多次的溝通,，加強(qiáng)了家校合作,。

五、制度先行,，規(guī)范班級(jí)管理

通過制定班級(jí)管理制度來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為,，讓學(xué)生參與制定班規(guī)，輪流值日,，來(lái)培養(yǎng)他們的自律性,。我還制作了以班級(jí)合照為封面的班級(jí)日志，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。對(duì)于表現(xiàn)好的小組和個(gè)人，我會(huì)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),，在班上發(fā)獎(jiǎng)品,，以此樹立自信向上的榜樣。

六,、“勤”字當(dāng)先,，多加陪伴

在班級(jí)管理上，我始終堅(jiān)持多跟班,，多觀察孩子們的課堂表現(xiàn),。不管是早午餐，出操還是課堂,，我都全程跟班,，這樣能幫助我更直接的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。經(jīng)過初一一年的訓(xùn)練，我們班的孩子養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

03

學(xué)生有言

師恩難忘

在我心目中,，唐老師平常像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)我們關(guān)懷體貼，在教學(xué)上認(rèn)真嚴(yán)肅且負(fù)責(zé)的老師,，我們班上很多人都喜歡唐老師,。還記得在初二銜接初三時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)下降了很多,，但唐老師一直鼓勵(lì)我,，幫我找出問題所在，不斷鼓勵(lì)我,。使我在中考和高一的英語(yǔ)都名列前茅,。還記得有一天在辦公室里幫忙整理試卷時(shí)，我自言自語(yǔ)道我們班好多人英語(yǔ)都好好,，唐老師對(duì)我說(shuō)我也是一顆冉冉升起的星星呢,，這句話我一直都記得。

? ? ? ??——原3班學(xué)生胡宇涵

良師益友伴我行

唐老師的英語(yǔ)課堂張弛有度,，總是目標(biāo)性極強(qiáng),，卻又不乏有趣的說(shuō)笑。無(wú)論多么晦澀難懂的文章,，只要經(jīng)過她的講解,，都能讓人深刻理解，難以忘記,；唐老師擅長(zhǎng)講負(fù)責(zé)枯燥的語(yǔ)法通過小組討論,，還有舉例子讓語(yǔ)法變得生動(dòng)化。課后,，唐老師也不愧為一位盡職盡責(zé)的班主任,，她總是對(duì)我們傾盡關(guān)懷，夜晚的燈,，走廊上與學(xué)生交談的身影,，考后的細(xì)致分析與鼓勵(lì)、放學(xué)后的聲聲囑咐……這些點(diǎn)滴仿佛都是我們成長(zhǎng)路上的縷縷陽(yáng)光,，絲絲養(yǎng)分,，滋養(yǎng)著我們的生長(zhǎng)，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng),。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——18班王馨雨

04

家長(zhǎng)有言

唐老師是一位極其負(fù)責(zé)且有愛心的班主任,。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題時(shí)會(huì)及時(shí)采取措施并和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，讓家長(zhǎng)和孩子能夠及時(shí)意識(shí)到問題所在,。唐老師不僅在學(xué)習(xí)上有著嚴(yán)格要求,，她更是鼓勵(lì)孩子不懂的多問,，耐心指導(dǎo)。對(duì)孩子們的關(guān)懷無(wú)微不至,，還時(shí)刻關(guān)注著他們的身心健康和品德發(fā)展,。孩子時(shí)常和我說(shuō)，唐老師的教學(xué)方法生動(dòng)有趣,，激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,，讓孩子在快樂中收獲知識(shí)。而班級(jí)管理方面,，唐老師紀(jì)律嚴(yán)明又不失人文關(guān)懷,，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍,，培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。她是一位非常優(yōu)秀的人民教師，孩子能遇到這樣的班主任,，是他的幸運(yùn),！在唐老師的教導(dǎo)下，我相信孩子能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,！

----18班蘇劍文家長(zhǎng)

榜樣的力量是無(wú)窮的。是一種積極的力量,，是一種向上的力量,，它是一面鏡子，更是一面旗幟,，將會(huì)引領(lǐng)東中的學(xué)子乘風(fēng)破浪,，勇于挑戰(zhàn)困難，突破自我,。

相信在她們的影響下,，東中學(xué)子能獲得不負(fù)韶華，勇敢前行的力量,。

- END -

圖文|辦公室

編輯|曾禹堯

一審|陳海燕

二審|廖? ?闊

三審|廖向軍