古人云：“讀萬(wàn)卷書,，（略）”,。研學(xué)作為學(xué)校課堂的延伸,，將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)模式,，同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí),。12月31日,，魚林學(xué)子沐浴著暖陽(yáng),，踏上探索世界之旅，體驗(yàn)地理所輻射的多學(xué)科文化,。
（略）研學(xué)之旅
一起出發(fā)啦
清晨,，同學(xué)們排好隊(duì)伍,，懷著激動(dòng)的心情，（略）的研學(xué)之旅,。
野外競(jìng)速
同學(xué)們?cè)谶@里可以通過大屏幕,，跟自然界里面的各類動(dòng)物比賽賽跑，可以知道自己在大自然里的速度如何,。刺激又興奮的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)可以讓同學(xué)們集中注意力,，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)潛力，收獲快樂和成就感,。讓我們看一下同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)如何吧,！
百獸亂舞
（略）來(lái)?yè)u搖晃晃的，十分可愛,；（略）一蹦一跳的,，看著十分強(qiáng)健,；（略）手腳并用,，看著十分靈活……（略）跳舞的樣子，動(dòng)感十足,，趣味無(wú)窮,。
深海探秘
同學(xué)們?cè)谝凰夷M潛艇中進(jìn)行深海探秘，認(rèn)識(shí)每一層的海洋生物以及其特性,。模擬船艙偶爾有幾下震蕩,，窗外還可以看到?jīng)坝康暮＠耍粫r(shí)還有雨,、霧,、電閃雷鳴在頭頂，所有的聲音都十分逼真,，引的同學(xué)們哇哇大叫,，直呼過癮。
考古挖掘
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的游戲,，同學(xué)們要在有限的時(shí)間里,，用手環(huán)去將隱藏的恐龍化石找出來(lái)，最終拼成一個(gè)遠(yuǎn)古時(shí)期的大型恐龍,。這個(gè)游戲可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,，明白堅(jiān)持的意義，并學(xué)到關(guān)于恐龍化石的相關(guān)知識(shí),。
自然之力
大自然的力量是非常神奇的,，高山、湖泊,、海洋,、河流,，這都是在大自然中自然形成的。同學(xué)們?cè)谶@里可以通過堆沙子,，加上燈光投影的效果,，用自己的手去創(chuàng)造出來(lái)高山和湖泊，感受火山的噴發(fā),，領(lǐng)略一下大自然的奇妙,。
叢林攀巖
同學(xué)們可以在叢林攀巖這里，來(lái)到樹梢的高處,，穿過搖晃的繩橋,，繞至可攀爬的樹干，最后從滑梯上絲滑地滑下來(lái),。同學(xué)們攀高感受刺激的同時(shí)可以鍛煉膽量,，體會(huì)同學(xué)朋友之間的互幫互助。
古墓迷宮
神秘的瑪雅文明一直是諸多歷史學(xué)家想要解開的謎團(tuán),，這一次同學(xué)們將探索神秘的瑪雅遺址，穿過重重陷阱,，解開謎團(tuán),，從瑪雅遺址中成功逃脫。來(lái)看一下同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吧,。
探索者劇場(chǎng)
在這里同學(xué)們將通過高科技的設(shè)備：uxv-1探險(xiǎn)車,，開啟一場(chǎng)有趣的知識(shí)之旅，同學(xué)們將在這場(chǎng)旅行中學(xué)習(xí)到諸多冷門的自然科目知識(shí),，從中領(lǐng)略到這世界的精妙,。
360動(dòng)物之旅
360°無(wú)死角的投影屏幕讓人身臨其境，與海陸空野生動(dòng)物近距離接觸,，帶給同學(xué)們震撼的體驗(yàn),。
對(duì)話百獸
動(dòng)物們也有著自己的語(yǔ)言，同學(xué)們有沒有好奇過動(dòng)物們發(fā)出的聲音是在說(shuō)些什么嗎,？對(duì)話百獸這里就可以滿足同學(xué)們的好奇,。這里有Q教授的動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器—Zoocoder，有了它,，就可以實(shí)時(shí)的翻譯動(dòng)物的講話內(nèi)容,，同學(xué)們就可以直接和動(dòng)物們聊天，例如和來(lái)自四川的國(guó)寶熊貓討論它更喜歡吃哪種口味的竹子,。
想象再造
節(jié)約環(huán)保是一種良好的習(xí)慣,，同學(xué)們?cè)谙胂笤僭爝@里將學(xué)習(xí)到如何變廢為寶，踐行低碳環(huán)保的行為理念,?？烊?chuàng)造屬于自己的手工藝品吧,。
班級(jí)合照
一（1）班
一（2）班
二（1）班
二（2）班
三（1）班
三（2）班
一起出發(fā)啦
一起出發(fā)啦
一起出發(fā)啦
古人云：“讀萬(wàn)卷書，（略）”,。研學(xué)課程的目的在于突破學(xué)校,、教室和書本的局限，將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)模式,，同時(shí)增長(zhǎng)見識(shí)。（略）,，感知包括地理,、歷史、化學(xué),、物理,、太空、科技等多學(xué)科的知識(shí),，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地去探索世界,，去體驗(yàn)地理所輻射的多學(xué)科文化。
（略）
四五六年級(jí)宇宙飛船樂園研學(xué)之旅
長(zhǎng)隆飛船樂園
坐落于珠海橫琴長(zhǎng)隆國(guó)際海洋（略）內(nèi)主題公園,。該樂園的飛船部分綿延約650米,，總建筑占地面積高達(dá)約40萬(wàn)平方米。
（略）
在此,，（略）的奧秘,，探索江河流域中那些令人稱奇的生物多樣性，并對(duì)人類巧妙利用淡水資源的智慧發(fā)出由衷的贊嘆,。
認(rèn)識(shí)史前海洋霸主
在“太空龍宮”的這個(gè)平行宇宙空間里,，學(xué)生們將經(jīng)歷一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙旅程，從古代到未來(lái),，他們將遭遇史前海洋的霸主——諸如鄧氏魚,、魚龍等令人驚嘆的遠(yuǎn)古海洋生物。
認(rèn)識(shí)史前海洋生物
踏入“鯨奇宇宙”,，漫步于深海霸主進(jìn)化演變的長(zhǎng)廊與（略）域,，孩子們將與虎鯊、錘頭鯊等海洋生物為鄰,。在這里,，他們不僅能觀賞到多種鯊魚的風(fēng)采，還能借助模型化石,、智能互動(dòng)裝置等豐富形式,，深入了解鯊魚的種類、生活習(xí)性及獨(dú)特特征，從而以全新的視角重新認(rèn)識(shí)這些海洋中的霸主,。
探索虎鯨
步入中國(guó)首個(gè)“虎鯨繁育基地”,，學(xué)生們將有機(jī)會(huì)近距離接觸海洋生物，特別以虎鯨的遷徙之旅為線索,，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)鯨豚,、關(guān)注鯨豚并激發(fā)保護(hù)鯨豚的意識(shí)。飛船樂園內(nèi),，還建有世界上造價(jià)最高,、規(guī)模最大的虎鯨造浪池，學(xué)生們?cè)诖丝梢杂H眼目睹虎鯨拍水嬉戲,、跳躍及快速游動(dòng)等自然行為,，感受它們的活力與魅力。
探秘珊瑚
步入全球最大的活體珊瑚展示缸,，學(xué)生們將親眼目睹超過100種色彩斑斕,、形態(tài)各異的珍稀活珊瑚。該區(qū)域以珊瑚礁為核心主題,，通過精彩的歌舞表演,、生動(dòng)的動(dòng)態(tài)雕塑以及互動(dòng)體驗(yàn)，深入淺出地闡釋珊瑚自然生態(tài)的科學(xué)奧秘,。在這里,，學(xué)生們將深入理解珊瑚礁與藻類、魚類等其他海洋生物之間錯(cuò)綜復(fù)雜又相互依存的生態(tài)關(guān)系,，認(rèn)識(shí)它們的生活習(xí)性和無(wú)可替代的生態(tài)價(jià)值。
宇宙樂園
擁有16項(xiàng)游樂設(shè)施的宇宙樂園,，學(xué)生們將圓自己上天入海的夢(mèng)想,。其中，“慕大歷險(xiǎn)”以其兩項(xiàng)世界紀(jì)錄的壯舉,，瞬間將學(xué)生帶入一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海洋冒險(xiǎn)之旅,，讓他們隨著海浪的起伏和風(fēng)暴的狂嘯，仿佛親身置于風(fēng)暴的核心地帶,。更有“深海潛艇”之旅,，帶領(lǐng)學(xué)生們潛入海底，探索珊瑚洞的奇幻,、揭開海底探秘的神秘面紗,，歷經(jīng)冒險(xiǎn)基地的刺激、深淵穿梭的驚險(xiǎn),、洋流之旅的奇妙以及魔法寶殿的夢(mèng)幻,。
海洋環(huán)保
啟發(fā)學(xué)生們深思人類行為對(duì)海洋環(huán)境造成的影響，諸如塑料垃圾污染、過度捕撈等嚴(yán)峻問題,，并鼓勵(lì)同學(xué)們探討和實(shí)踐可持續(xù)性的海洋管理策略,，保護(hù)我們珍貴的藍(lán)色家園。
班級(jí)合照
四（1）班
四（2）班
五（1）班
五（2）班
六（1）班
六（2）班
（略）,，同學(xué)們?cè)谏詈Ｖ绣塾?、拼接恐龍化石、?chuàng)造大自然,、認(rèn)識(shí)上億年前的史前生物,、成功從瑪雅遺跡逃脫、與百獸對(duì)話,、學(xué)習(xí)變廢為寶的技巧,。在宇宙飛船樂園，（略）,、見到了一百多種珍稀活珊瑚,、對(duì)鯊魚有了全新的認(rèn)識(shí)、在“太空龍宮”里穿越古今,、跟虎鯨有了近距離接觸,、在宇宙樂園里實(shí)現(xiàn)了上天下海的夢(mèng)想。相信種下的科學(xué)與夢(mèng)想的種子,，會(huì)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中,，不斷生根發(fā)芽。
撰稿編輯：韓曉紅
初審：曾錦雄
復(fù)審：盤耀新
終審：蔣磊