各中小學(xué)：
為了全面貫徹黨的教育方針,，落實“立德樹人”根本任務(wù),，遵循教育規(guī)律,，系統(tǒng)推進(jìn)教育評價改革,，（略）教體局（略）中小學(xué)推行“教學(xué)述評”工作?！敖虒W(xué)述評”工作自2021年開展以來,，各校在教學(xué)述評制度的建立、學(xué)生學(xué)業(yè)述評的實施等方面取得了較好的積累和發(fā)展,。為了總結(jié)經(jīng)驗,，分享案例，表彰先進(jìn),，鼓勵和引導(dǎo)廣大教師創(chuàng)新教學(xué)述評工作,，促進(jìn)基于學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的評價體系的建立，經(jīng)研究決定開展（略）教學(xué)述評典型案例征集評審活動,。
一,、參評對象
全縣各中小學(xué)教師,。
二、參評主題
落實教學(xué)述評促進(jìn)師生發(fā)展
三,、參評要求
1.案例內(nèi)容,。
（1）學(xué)校典型經(jīng)驗做法
學(xué)校圍繞述評制度建設(shè),、述評工具開發(fā)與運用或述評評價體系構(gòu)建等內(nèi)容提煉典型經(jīng)驗做法,，從問題現(xiàn)狀、思路方法,、工作舉措,、成果成效等方面進(jìn)行總結(jié)概括。
（2）教師優(yōu)秀實踐案例
優(yōu)秀實踐案例可以從學(xué)科教師或班主任的視角進(jìn)行撰寫,，立足學(xué)科核心素養(yǎng)提升,。案例文本通常包含背景說明、情境描述,、分析討論,、總結(jié)提煉四個部分。作者可以創(chuàng)意安排這四個部分,，重點撰寫述評工具開發(fā)與運用,、評價維度細(xì)化等方面成果內(nèi)容。
2.案例格式,。字?jǐn)?shù)不少于1500字,。參評稿件一律采用word文檔，標(biāo)題為“三號黑體加粗”,，題目正下方注明單位：（略）
3.其他要求,。學(xué)校典型經(jīng)驗做法案例可署名2人。教師優(yōu)秀實踐案例一篇參評作品僅署名1人,，一位老師只能報送一篇案例參評,。
四、參評指標(biāo)分配
教學(xué)述評典型案例每單位：（略）
五,、參評材料報送
各校所有材料不需要報送紙質(zhì)稿,，只需要電子檔（文本材料為Word格式，圖片材料為jpg格式,，視頻材料為MP4格式）即可,。各申報單位：（略）
六、獎項設(shè)置
縣教體局將安排專人分組進(jìn)行評審,，按比例評出典型案例一,、二、三等獎,。
附件：
2024年（略）中小學(xué)教學(xué)述評典型案例參評信息匯總表
（略）教育體育局
2024年12月25日
附件
2024年（略）中小學(xué)教學(xué)述評典型案例參評信息匯總表
（略）
學(xué)段
學(xué)校
類型
作者
作品題目
備注
填表說明：1.學(xué)段分為小學(xué),、初中、高中三類,。2.類型分為學(xué)校典型經(jīng)驗做法和教師優(yōu)秀實踐案例兩類,。
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