共筑教育夢想
共享智慧火花
/攜/手/共/進(jìn)
為促進(jìn)長（略）域校際教研和教師的專業(yè)發(fā)展,，根據(jù)（略）教育局,、（略）教育局共建協(xié)議精神，經(jīng)研究決定,，組織開展（略）崇德小學(xué)與（略）城關(guān)三（略）教研活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間合作，增進(jìn)兩校之間的友誼,，共享教育資源,。2024年12月13日，我校共計(jì)21名師生赴崇德小學(xué)交流學(xué)習(xí),。
參觀和了解校園文化
走進(jìn)崇德小學(xué)的校園,，首先映入眼簾的是其雅致的環(huán)境和濃厚的文化氛圍。崇德小學(xué)十分重視傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng),，學(xué)校秉承“健雅教育”的辦學(xué)理念,，以“書畫教育”為切入點(diǎn)，以“一日一書寫,，一周一課程,，一月一主題，一年一綜合”系列活動(dòng)讓健雅文化落地生花,，讓學(xué)生核心素養(yǎng)拔節(jié)生長,。
在“墨香潤童心，文化共傳承”成果（略）,，我們看到了學(xué)生們豐富多彩的書法作品,。有“我為學(xué)校題校名”征集活動(dòng)的作品，還有古典詩詞,、名言警句等作品,，甚至還有在樹葉上題字的形式有趣的書法作品，這些作品充分展示了學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的熱愛和探究精神,。
同時(shí),，崇德小學(xué)還與陳履生博物館群、（略）博物館合作，開設(shè)館校共育課程一"博物?崇德”,。挖掘和利用博物館資源,，豐富活動(dòng)體驗(yàn)，讓博物館成為青少年的第二課堂,。圍繞文博資源,，學(xué)校先后開展了“我是小小講解員“我是小小策展人““我是小小傳承人”等項(xiàng)目式實(shí)踐，打造“課堂＋殿堂”育人新模式,，讓孩子們在廣闊的社會課堂中,，感受中華文化的深厚底蘊(yùn)，樹立文化自信,，體悟社會責(zé)任感和文化傳承的使命感,。
參觀的過程中，無論是崇德小學(xué)的老師耐心地解答我們的問題,，還是學(xué)生們積極地分享他們的校園生活,，都讓我們深刻地體會到了這所學(xué)校的熱情與重視。老師和學(xué)生們一起沉浸在這個(gè)充滿活力和溫暖的校園中,，共同感受著崇德小學(xué)所散發(fā)出來的獨(dú)特魅力,。隨后三小師生一同走進(jìn)書畫院，同寫“?！弊?，給兩校師生帶來美好祝愿。
參觀和了解崇德小學(xué)后,，城關(guān)三小師生分為兩組展開教研活動(dòng)：一組教師在崇德小（略）參加教研活動(dòng),；二組學(xué)生在崇德小學(xué)濱（略）參加體驗(yàn)活動(dòng)。
教研活動(dòng)篇
堅(jiān)定理想信念做新時(shí)代好少年
崇德小學(xué)的徐敏老師以《堅(jiān)定理想信念,，做新時(shí)代好少年》為題給我們帶來了一節(jié)別開生面的班會課,。她先是讓學(xué)生暢所欲言對于理想的定義，“方向”“目標(biāo)”“堅(jiān)持”等關(guān)鍵詞層出不窮,，再引導(dǎo)學(xué)生從宏觀的社會理想談到具體的個(gè)人理想,，列舉了周恩來、茅以升,、孫穎莎等對國家和社會做出巨大貢獻(xiàn)的人物的他們的理想,。接著，讓學(xué)生進(jìn)行理想問卷自測,、寫下自己的理想以及自身實(shí)現(xiàn)理想的優(yōu)勢與不足之處,。最后，以***總書記的發(fā)言“沒有理想信念,，理想信念不堅(jiān)定,，精神上就會‘缺鈣’,，就會得‘軟骨病'"作為總結(jié)。
賡續(xù)紅色精神,，放飛少年夢想
我校桂曉麗老師以《賡續(xù)紅色精神，放飛少年夢想》為題呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的班會課,，從“曬夢”“尋夢”“承夢”“翔夢”四個(gè)方面層層深入展開教學(xué),。首先，通過（略）中分村革命老兵徐孝旺講述自己搜集新四軍三支隊(duì)抗日戰(zhàn)士資料和修繕紀(jì)念園的紅色故事,，展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰和無私品質(zhì),。接著，再讓學(xué)生通過分享紅色夢想故事,、詩歌朗誦,、書寫夢想等活動(dòng)，為激發(fā)學(xué)生愛國情懷和社會責(zé)任感,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人奠定基礎(chǔ),。
心若繁花，自有芳華
長三角班主任基本功大賽經(jīng)驗(yàn)交流
隨后城關(guān)三小副校長桂曉麗以《心若繁花,，自有芳華》為題開展講座,，與兩校老師親切分享了自己參加長三角班主任基本功大賽并榮獲安（略）老師提供了寶貴的借鑒和啟示。校內(nèi)外雙向奔赴育少先隊(duì)員高遠(yuǎn)品格
崇德小學(xué)德育主任杜莉作了《校內(nèi)外雙向奔赴,，育少先隊(duì)員高遠(yuǎn)品格》專題講座,，杜莉從“緊扣核心素養(yǎng)，確立高遠(yuǎn)目標(biāo)”“開展?jié)櫺幕顒?dòng),，培養(yǎng)高尚性”“提升勞動(dòng)素養(yǎng),，賦能個(gè)人成長”“聚焦少先隊(duì)建設(shè)，探索育人新模式”等四個(gè)方面娓娓道來,，細(xì)致闡述了崇德小學(xué)旨在推動(dòng)校內(nèi)外教育資源深度融合,，共同為培養(yǎng)具有高遠(yuǎn)品格的新時(shí)代少先隊(duì)員貢獻(xiàn)力量。
學(xué)生活動(dòng)篇
活力大課間,，友誼新起點(diǎn)
揚(yáng)中濱江小學(xué)的同學(xué)們在大課間里盡情地釋放著活力,，各種班本活動(dòng)豐富多彩。我們城關(guān)三小的學(xué)生們受到了熱烈的歡迎,，很快就加入了他們的班本活動(dòng),。大家一起跳繩、跑步,、玩游戲,，歡聲笑語回蕩在校園上空。城關(guān)三小的學(xué)生們與揚(yáng)中濱江小學(xué)的同學(xué)們迅速打成一片,，彼此交流著,、互動(dòng)著,。老師們在一旁欣慰地看著，感受著孩子們之間純真的友誼和交流的快樂,。在這個(gè)充滿活力的大課間,，兩所學(xué)校的學(xué)生們通過班本活動(dòng)增進(jìn)了了解，建立了友誼,。這次特別的經(jīng)歷,，也為我們的參觀之旅增添了一抹亮麗的色彩。
藝術(shù)交流,，情誼相連
參觀完熱鬧的大課間活動(dòng)后,，我們來到了揚(yáng)中濱江小學(xué)的美術(shù)室。揚(yáng)中濱江小學(xué)的美術(shù)老師熱情地為我們講解烙畫的繪畫步驟和方法,。老師的講解生動(dòng)有趣,，深入淺出，讓我們對烙畫這一獨(dú)特的藝術(shù)形式有了更深入的了解,。我們的學(xué)生和老師都被烙畫的魅力所吸引,，躍躍欲試，紛紛積極地加入到烙畫創(chuàng)作中,。在創(chuàng)作過程中,，揚(yáng)中濱江小學(xué)和繁昌城關(guān)三小的學(xué)生們密切合作，發(fā)揮各自的想象力和創(chuàng)造力,。大家一起討論,、一起構(gòu)思，共同創(chuàng)作出了一幅精美的《牛郎織女》連環(huán)畫,。這幅連環(huán)畫凝聚了孩子們的心血和智慧,，也象征著兩所學(xué)校之間的深厚情誼。
風(fēng)俗屋中的柳編之旅
告別了充滿藝術(shù)氣息的美術(shù)室,，三小娃娃們來到了揚(yáng)中濱江小學(xué)的風(fēng)俗屋,。倪老師早已在風(fēng)俗屋中等候著我們。她詳細(xì)地介紹了“柳”的生長環(huán)境和生長過程,，讓我們對這種常見卻又充滿神秘色彩的植物有了更深入的認(rèn)識,。接著，倪老師又耐心地講解了“柳”的挑選技巧以及刮柳技法,，每一個(gè)步驟都講解得細(xì)致入微,。為了讓我們更好地理解柳編的制作方法，倪老師還巧妙地利用廢棄的瓶瓶罐罐,，現(xiàn)場演示了“壓一挑一”的制作方法,。看著倪老師手中的柳條在靈活的動(dòng)作下變成精美的工藝品,，我們都驚嘆不已,。
經(jīng)過一番努力,，每位學(xué)生都成功地制作出了精美的作品。這些作品雖然形態(tài)各異,，但都凝聚著同學(xué)們的心血和創(chuàng)意,。看著自己親手制作的柳編作品,，同學(xué)們的臉上洋溢著自豪的笑容,。這次柳編體驗(yàn)不僅讓我們學(xué)到了一門傳統(tǒng)技藝，更讓我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。
這次獨(dú)特的體驗(yàn)將成為我們記憶中一道亮麗的風(fēng)景線,，激勵(lì)我們更加熱愛傳統(tǒng)文化,，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝。
溫馨午餐時(shí)光
中午時(shí)分,，我們來到了濱江小學(xué)的食堂,，與濱江小學(xué)的老師和學(xué)生們一起共進(jìn)午餐。食堂里彌漫著溫馨的氛圍,，大家邊吃邊交流,，歡聲笑語不斷。在這一刻,，沒有了學(xué)校之間的界限,，只有共同分享美食和快樂的伙伴。
陽光灑在每個(gè)人的臉上,，笑容格外燦爛,。城關(guān)三小的師生與崇德小學(xué)、濱江小學(xué)的老師們相聚在一起,，準(zhǔn)備合照告別,。相機(jī)快門按下的那一刻，將這美好的瞬間永遠(yuǎn)定格,。
此次結(jié)對共建交流活動(dòng),，城關(guān)三小師生感受到了崇德小學(xué)的熱情與重視，體驗(yàn)了濱江小學(xué)豐富多彩的校園生活和獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,。我們帶著滿滿的收獲,、深厚的友誼和美好的回憶，踏上歸程,。相信在未來的日子里，我們兩校之間的聯(lián)系會更加緊密,，共同為孩子們的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量,。
學(xué)生活動(dòng)感言
501班桂稼琪:
江蘇揚(yáng)中——它還有個(gè)更好聽的名字叫河豚島,，12月12日至13日在老師們的帶領(lǐng)下，我們有幸來到了這個(gè)美麗的地方走進(jìn)了這里的小學(xué)—-濱江小學(xué),，在這里我體驗(yàn)了用不一樣的毛筆寫福字,，還參與了有趣的烙畫，與這里的同學(xué)一起玩了好玩的課間游戲,，都說“讀萬卷書,，（略）”，經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí),，研學(xué)便是最美的相遇。
501班俞果兒:
在與當(dāng)?shù)匦∨笥训慕涣髦?，我體驗(yàn)到了他們的熱情與好客,，明白了什么叫做文化交流合作與分享的重要性。
502班殷語彤:
我非常有幸在老師的帶領(lǐng)下參加此次活動(dòng),，在崇德小學(xué)我用斗筆寫福字,，參觀校史，了解到他們學(xué)校與博物館的考古活動(dòng)很有意思,。在濱江小學(xué)上的特色烙畫讓我著迷,，編織讓我體會到了動(dòng)手的樂趣與魅力，此次研學(xué)我見識到了學(xué)習(xí)的多樣性,，堅(jiān)定了我對未來的熱愛,。感謝學(xué)校給予的這次研學(xué)機(jī)會。
502班王桑榆:
感謝老師和學(xué)校讓我有幸參加這次與崇德小學(xué)及濱江小學(xué)的結(jié)對活動(dòng),。我們參觀了他們的學(xué)校,，見識到他們學(xué)校的特色，并親自動(dòng)手編織花籃,、寫了福字,、做了烙畫,，還融入到了他們的課間活動(dòng),。這次活動(dòng)很有意義，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓同學(xué)們互幫互助,，共同成長。
503班章佳琦:
伴著冬日的暖陽,，城關(guān)三小的同學(xué)們來到了浙江（略）,，在這里,，我們來到了崇德小學(xué)、濱江小學(xué),，感受到崇德小學(xué)的文雅氣質(zhì),，學(xué)習(xí)了用篆書寫“福”字,，體會到了漢字的悠久歷史,，在濱江小學(xué)，我們通過做竹編,、拓畫兩個(gè)非遺傳統(tǒng),，體會到了耐心和毅力的重要性。（略）上,每一步都承載著夢想與希望,我們用心去探索未知的世界,。
503班汪雨諾:
伴著冬日暖陽,，我們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下來到了期盼已久的江蘇揚(yáng)中！這座美麗的小城留給我的美好不僅僅是廣場上的那座美人魚雕像,，還有第二天上午精彩的校園體驗(yàn)活動(dòng)！在濱江小學(xué),，我參觀了寧靜美麗的校園,，感受了名俗文化的魅力，還親手體驗(yàn)了烙畫,，編織了“花瓶”,，繪寫了大大的福字！之后,，兩校學(xué)生一起游戲,、一起就餐更是加深了我們的友誼！紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,！出發(fā)總能遇見更好的風(fēng)景，收獲更美的人生,！
504班水夢寧:
通過這次活動(dòng)中,，我深刻體會到了實(shí)踐學(xué)習(xí)的樂趣。我們一起同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了江蘇揚(yáng)中-濱江小學(xué),在這里我們參觀了美麗的校園風(fēng)光和各種有趣的活動(dòng).并親手體驗(yàn)了編織花籃,，寫了福字,，畫了烙畫。讓我即拓寬視野,，增長知識,，收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
504王悅橙:
明媚的早晨,，細(xì)小的云片在淺藍(lán)色的天空泛起了小小的白浪,。12月13日我和同學(xué)們跟隨著老師們走進(jìn)了濱江小學(xué),。在這里我體驗(yàn)了寫福字，編花瓶,。還和這里的同學(xué)一起玩了課間游戲,，一起體驗(yàn)了她們學(xué)校的食堂飯菜。在這次活動(dòng)中我收獲滿滿,！
505班魯晟睿：
來到濱江小學(xué),，讓我印象最深的是老師帶我們參與的烙畫和手工編柳條，大大提高了我們的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手能力,。真誠地感謝這次活動(dòng),，希望有更多這樣有實(shí)效的學(xué)習(xí)機(jī)會讓我們?nèi)⒓印W(xué)習(xí),，不斷提高,。
505班徐進(jìn):
隨師參加校結(jié)對活動(dòng)，賞美境,、學(xué)技藝,、玩游戲，收獲頗豐,、甚歡,，盼未來有更多探索機(jī)會。
506班閔晨駿:
這次有幸去參觀（略）崇德與濱江小學(xué),，我深感震撼,。按照參觀順序，我先領(lǐng)略了崇德小學(xué)的古樸典雅,，再被濱江小學(xué)的現(xiàn)代氣息所吸引,。在濱江小學(xué)，親手編織的花籃和學(xué)習(xí)烙畫讓我記憶猶新,，也讓我體會到匠心獨(dú)運(yùn)的魅力,。此行不僅開闊了眼界，更讓我明白了實(shí)踐與創(chuàng)新的重要性,。
506孫敬宇:
伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨,，我們城關(guān)三小的一批小學(xué)員和老師走進(jìn)了（略）崇德、繽江小學(xué),，崇德小學(xué)令我們感受到了古風(fēng)古色,、文雅的氣息，學(xué)習(xí)了用斗筆寫“?！弊?，濱江小學(xué)現(xiàn)代與古代相結(jié)合的氣息吸引著我們，先后學(xué)習(xí)了烙畫與竹編讓我們感受到古代人民那極強(qiáng)的動(dòng)手能力和現(xiàn)代人民那不屈的傳承精神，此次研學(xué)活動(dòng)讓我們開闊視野,，明白了“讀萬卷書,，（略）”的道理。
603班張欣冉:
參加崇德小學(xué)和濱江小學(xué)的結(jié)對活動(dòng),，我深受觸動(dòng),。校園里活力四溢，同學(xué)們熱情友好,，老師們激情講授,，耐心指導(dǎo)。讓我認(rèn)識了他們學(xué)校的特色,，參與了寫福字和編織花瓶,，使我真切地體會到動(dòng)手的魅力，感謝老師給我參與的機(jī)會,，讓我在此次活動(dòng)中收獲滿滿,。未來定不負(fù)所望，不斷提高自我,。
圖文：朱思雨朱文艷
編輯：艾有為
初審：李榮琴
復(fù)審：朱再勝
終審：張宏
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