一百次的提問不如一次深度體驗,，一百次的溝通不如一次親身經(jīng)歷，一百次的實施不如一次細(xì)致復(fù)盤,。歲暮天寒的12月,，我們邀請家長朋友來到孩子們生活的另一個“家”，回歸真實的教育場域,，感受并參與孩子的教育生活,，和孩子共度半日的幼兒園學(xué)習(xí)與生活時光。隨著持續(xù)三天的家長半日開放活動迎來閉幕,，2024年12月20日,，（略）大西門幼兒園教育集團(tuán)森林城分園教研二組全體教師在教研組長虞敏老師的帶領(lǐng)下,，開展了家長開放日反思總結(jié)活動，同時邀請來園跟崗學(xué)習(xí)的新疆老師一同參與其中,。
首先,，老師們圍繞家長開放日各環(huán)節(jié)進(jìn)行回顧與反思，分享了本班活動的優(yōu)點經(jīng)驗,，總結(jié)收獲以及工作中存在的不足和今后努力的方向,。小班老師們紛紛表示，在半日活動之前針對本班游戲材料,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及自主游戲都作了充分準(zhǔn)備,。活動中,，教師關(guān)注每一個孩子,，（略），尊重他們的自主性,、戶外親子游戲環(huán)節(jié),，家長和孩子一起盡情的釋放著自己的天性，歡聲笑語充斥著操場,，同時針對家長反饋的小問題第一時間與家長進(jìn)行溝通,，積極解決問題。
其次中班年級組教師針對半日活動開放的各個流程出現(xiàn)的各種狀況進(jìn)行詳細(xì)的剖析,，尤其在教育教學(xué)部分,，各個教師都有感而發(fā)，鼓勵性格內(nèi)向的孩子多發(fā)言,，教學(xué)教具的準(zhǔn)備要更加豐富多彩,，平衡室內(nèi)外幼兒活動時間，活動安排時間可以相對寬松,。過渡環(huán)節(jié)有些匆忙,，有的孩子和家長還想繼續(xù)體驗等問題，教師們在細(xì)致的復(fù)盤中熱烈討論,，同時對家長提出的意見和建議進(jìn)行反饋,。在整個活動過程，家長們積極參與了各個環(huán)節(jié),，與孩子共同完成了多項任務(wù),，這大大增強了家長與孩子之間的互動和溝通。從家長們反饋表中,，看出了家長們對本次活動的認(rèn)可和肯定,，更多的是對老師們的贊揚和感謝，同時也將一如既往的支持和配合幼兒園各項工作,！
大班老師從半日活動中的早操活動,、教育教學(xué)工作,、戶外親子活動開展、保育安全工作,、家長意見反饋等多方面的內(nèi)容進(jìn)行反思討論,。半日活動中，孩子們的積極性和參與性都很高,，在集體活動,，幼兒能夠大膽回答問題，并能勇敢的表達(dá)自己的想法,。其次,，家長配合度高，在各個環(huán)節(jié)中家長們都能主動參與到活動中與幼兒進(jìn)行互動,，看到了自己孩子在活動中的精彩表現(xiàn),。班級教師之間分工明確、默契配合,，展現(xiàn)了老師們良好的專業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌?；顒右灿胁蛔阒?，例如：課程游戲時間沒有把控好、有部分孩子操作單頁沒有完成,、個別幼兒在參與集體,、室內(nèi)、戶外活動時情緒高漲,，但無規(guī)則意識,、完（略）域游戲時間縮短了戶外活動時間以及個別幼兒依賴家長，與平時表現(xiàn)不同等,。
在小,、中、大班各年級分享完成后,，跟崗教師們一一分享起她們的跟崗心得和觀察感受,。她們對家長半日開放活動的整體環(huán)境、半日活動流程以及（略）域的材料投放給予了高度的評價,。同時也對生活環(huán)節(jié)的組織方式：（略）
最后,，虞敏老師對于本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)和梳理，充分肯定了本次半日活動亮點和老師們的努力付出,，同時對活動中不足的地方提出了幾點優(yōu)化合理的建議,。建議教師對材料的投放和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，要給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，加大幼兒對材料的利用和作品呈現(xiàn)形式的多樣化,。在今后的工作中,，教師更要關(guān)注兒童的投入、活動的挑戰(zhàn)性和材料的層次性,，要讓兒童不斷深入持續(xù)地學(xué)習(xí)生活,，以此獲得更好的成長經(jīng)歷。她表示復(fù)盤反思和共學(xué)共研是一個持續(xù)的過程,，只有不斷的學(xué)習(xí)與反思,，才能更好的成長，同時對跟崗老師與我們一起探討學(xué)習(xí),，共同探討的精神進(jìn)行贊賞,。
此次家長半日開放反思活動，（略）和教育視野,，提高了班級管理的整體水平,，促進(jìn)家園共育。展望未來,，我們帶著新的思考和期許再次出發(fā),，（略）上不斷取得新的成果。森林城分園全體教師將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，優(yōu)化自己的教育行為,，在觀察、反思,、研討中不斷成長,，助力大西幼教育集團(tuán)森林城分園這個溫暖的大家庭健康、快樂的成長,！
美好的教育是一群人同頻共振的回響,，是一場美好的雙向奔赴，讓我們把目光投往同一個方向,，潤澤成長,，靜待花開。
撰稿/圖片/初審：陸珍
復(fù)審：李娜
終審：吳勤勤