為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)學(xué)校冬季安全工作的文件精神,，近期，（略）戴南高級(jí)中學(xué)組織學(xué)校安保人員連續(xù)開(kāi)展安全實(shí)戰(zhàn)演練,，檢驗(yàn)學(xué)校安保人員的實(shí)戰(zhàn)能力,，增強(qiáng)安全意識(shí)。
（一）（略）防火,、滅火應(yīng)急演練
2024年12月6日下午,，校安管辦臨時(shí)通知物業(yè)經(jīng)理：（略）
演練開(kāi)始，安管辦周小進(jìn)主任隨機(jī)抽取了一名宿管,，讓她現(xiàn)場(chǎng)操作滅火器的使用步驟,，并指出其中不規(guī)范的操作過(guò)程。隨后,，周主任詳細(xì)地講解了動(dòng)作要領(lǐng),，親自演示了如何正確地使用滅火器。
安管辦周力涵老師搬來(lái)了火盆和部分滅火器,，周小進(jìn)主任演示了滅火的過(guò)程,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了滅火的要求。
然后,，安管辦要求每一個(gè)門衛(wèi)和宿管,，都逐一演練，逐個(gè)考核,。讓每一個(gè)安保人員都能正確使用滅火器,。

學(xué)校分管后勤安全的盧杰副校長(zhǎng)，全程參加了演練過(guò)程,。盧校長(zhǎng)對(duì)演練中不規(guī)范的操作提出了批評(píng),，并指出校園消防安全演練要經(jīng)常抓，要把演練的成績(jī)列入到對(duì)安保人員的考核中,。盧校長(zhǎng)就門衛(wèi)及宿管員管理?xiàng)l例進(jìn)行了重點(diǎn)解讀,，對(duì)近期的宿管、門衛(wèi)工作給予了肯定,，也通報(bào)了一些檢查不細(xì),、督促不嚴(yán)的現(xiàn)象,。盧校長(zhǎng)對(duì)年終歲末的校園安全工作提出了更高的要求，特別對(duì)外來(lái)車輛管理,、外賣流入學(xué)校,、門衛(wèi)職責(zé)、宿舍作息時(shí)間等提出了更具體的要求,。
（二）校園反恐防暴應(yīng)急演練
12月10日,，安管辦組織學(xué)校安保人員在校園南門開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練。針對(duì)學(xué)?？赡馨l(fā)生的暴力事件,，（如校園暴力、恐怖襲擊等）,，學(xué)校青年教師志愿者和保安人做出了預(yù)防和應(yīng)急響應(yīng),。
演練之前，安管辦要求物業(yè)經(jīng)理：（略）
上午,，某青年教師志愿者假扮危險(xiǎn)分子,，試圖混進(jìn)校園，遇到門衛(wèi)的盤查,。被阻攔后,，該危險(xiǎn)分子又企圖闖進(jìn)校園，被隨后趕來(lái)支援的其他安保人員和教師志愿者,，成功攔截在學(xué)校大門之外,。
協(xié)助分管安全的翁慧主任說(shuō)，防暴演練結(jié)果是成功的,，但過(guò)程仍有瑕疵：防暴器械的使用還不熟練,；支援力量的反應(yīng)速度還要加快等。隨后,，翁主任和盧校長(zhǎng)配合，現(xiàn)場(chǎng)演示了護(hù)盾,、鋼叉等器材的使用,。
盧校長(zhǎng)給安保人員講解了校園安全最小作戰(zhàn)單元的構(gòu)成，并指導(dǎo)他們?nèi)绾慰焖俳Y(jié)成最小作戰(zhàn)單元,。
盧校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，學(xué)校大門是安全的第一道關(guān)卡。門衛(wèi)及時(shí)而又準(zhǔn)確的反應(yīng),，是保證這第一道關(guān)卡不至失守的核心關(guān)鍵,。門衛(wèi)應(yīng)當(dāng)熟悉這道大門經(jīng)常出入的人員，對(duì)陌生的面孔一定要提高警覺(jué),。
盧校長(zhǎng)（略）教育局唐書記的話“學(xué)校安全工作,，要聽(tīng)得了罵聲,，不能聽(tīng)到哭聲?！?，要求安保人員把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,。
連續(xù)的安全演練旨在讓學(xué)校安保人員切實(shí)提高安全責(zé)任感,，防范安全事故的發(fā)生，努力將工作做到精益求精,，為學(xué)生提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)平安校園建設(shè)。
END