“國培計(jì)劃”
培訓(xùn)心得
AUTUMN
“不入園林,，怎知春色如許”,。參加2024年農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn),，于我而言,，恰似踏入了一座繁花似錦的梨園,，領(lǐng)略到了戲曲藝術(shù)的無窮魅力與深邃內(nèi)涵,，收獲了一場足以滋養(yǎng)心靈,、啟迪教學(xué)的藝術(shù)甘霖,。
11月25日上午，“國培計(jì)劃（2024）”——農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目河南師范大學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)中小學(xué)音樂班在帕瓦羅蒂音樂廳舉行開班儀式,，音樂舞蹈學(xué)院副院長師玉麗,、培訓(xùn)班學(xué)科班主任李春橋、授課教師吉莉及全體學(xué)員參加本次活動,。開班儀式由生活班主任孫艷主持,。
培訓(xùn)心得
師玉麗代表音樂舞蹈學(xué)院全體師生向參加此次培訓(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎,。她簡要介紹了河南師范大學(xué)及其音樂舞蹈學(xué)院的發(fā)展歷程、學(xué)科門類,、專業(yè)建設(shè),、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面情況,。她希望,，各位學(xué)員能不虛此行，學(xué)有所用,、學(xué)有所獲,、學(xué)有所成。孫艷簡述了此次培訓(xùn)的課程安排,、師資力量以及規(guī)章制度方面的相關(guān)內(nèi)容,。吉莉代表授課團(tuán)隊(duì)發(fā)言，表示將努力為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)指導(dǎo),，期待大家在接下來的交流與合作中能夠進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì),。（略）第一初級中學(xué)李冉作為學(xué)員代表發(fā)言，他表示一定會珍惜機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，學(xué)以致用,。
培訓(xùn)初始,，戲曲理論知識的講解如涓涓細(xì)流，淌入心田,。專家們繪聲繪色地講述著戲曲的起源與發(fā)展,，從古老的儺戲到明清傳奇，從京劇的輝煌鼎盛到地方戲曲的百花齊放,，那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事,、一位位傳奇的戲曲大師，仿佛穿越時(shí)空,，在我眼前一一浮現(xiàn),。我沉浸其中，如癡如醉,，不僅知曉了戲曲“唱,、念、做,、打”的獨(dú)特表演形式,，更深刻領(lǐng)悟了其蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)——那是中華民族數(shù)千年歷史沉淀的藝術(shù)瑰寶，承載著先輩們的情感,、智慧與審美追求,。
本次培訓(xùn)是推動河南省音樂教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要舉措,，對于提升教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能創(chuàng)新等方面具有重要意義,。
河南師范大學(xué)蔣占峰教授為國培班學(xué)員授課
蔣教授從《放羊娃》的故事引入,，引出當(dāng)下人們思想的階層固化，淺入深出的向大家講授了眼界決定境界,，格局決定結(jié)局的道理,。通過著名愛國教育家張伯苓提出的愛國三問，讓老師們明白作為一個(gè)中國人,，對祖國的愛,，要驕傲自豪的大聲說出來！講座現(xiàn)場氣氛十分活躍,！蔣教授激情洋溢的話語與豐富深刻的講授內(nèi)容吸引了在座的每一位老師,，也讓老師們進(jìn)一步明確了“為黨育才、為國育人”的光榮使命,。
河南師范大學(xué)吉莉副教授為國培班學(xué)員授課
吉莉副教授為國培班學(xué)員授課,，系統(tǒng)地講解了《中國戲曲音樂發(fā)展史》，從古至今,，全面梳理了中國戲曲音樂的演變歷程,，為學(xué)員們提供了寶貴的藝術(shù)學(xué)習(xí)資源。課程專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),，受到學(xué)員們的高度評價(jià),。
陸蓓教授以其深厚的戲曲造詣和敬業(yè)精神，為參訓(xùn)教師們帶來了一場戲曲藝術(shù)的深度體驗(yàn)之旅,。陸蓓教授聚焦于經(jīng)典戲曲唱段教學(xué),，在講解《劉大哥講話理太偏》時(shí)，她從豫劇獨(dú)特的發(fā)聲技巧切入,，剖析如何運(yùn)用氣息使聲音高亢且富有穿透力,，又細(xì)致地解讀唱詞中的情感表達(dá)與節(jié)奏韻律的配合，帶領(lǐng)學(xué)員們逐字逐句地體會其中的精妙之處,。而在朝陽溝選段《雙上山》的教學(xué)里,，更是深入挖掘角色內(nèi)心世界，通過示范演唱,，將不同角色的唱腔特點(diǎn)與性格特征相融合,，讓學(xué)員們清晰地感知到戲曲唱腔對人物塑造的強(qiáng)大作用。學(xué)員們?nèi)褙炞?，積極跟唱模仿，在互動交流中不斷提升對戲曲唱腔的理解與演繹能力,。
戲曲表演技巧的實(shí)踐課程,，則是本次培訓(xùn)的華彩樂章,。老師們言傳身教，從最基本的臺步,、手勢,，到復(fù)雜的眼神、身段,，一招一式,，皆有乾坤。記得初次嘗試走臺步時(shí),，我總是腳步慌亂,，身姿僵硬，與心中那優(yōu)雅靈動的戲曲形象相去甚遠(yuǎn),。但在老師的耐心指導(dǎo)下,，我逐漸找到了感覺?！疤釟?、收腹、沉肩,，腳步要輕盈且有節(jié)奏感,，如同在云端漫步，又似在水面行舟,?！卑凑绽蠋煹慕陶d，我一遍又一遍地練習(xí),，漸漸地,，我的臺步開始有了些許韻味，仿佛能感受到古代佳人的裊裊婷婷,。手勢的練習(xí)同樣令我著迷,，蘭花指輕翹，似在訴說著柔腸百轉(zhuǎn),；云手揮舞,，仿若能攪動風(fēng)云變幻。每一個(gè)手勢都仿佛有了生命,，與身體的其他部位相互呼應(yīng),，共同演繹著戲曲的無聲語言。
在唱腔學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，更是讓我體驗(yàn)到了戲曲藝術(shù)的獨(dú)特魅力,。京劇的西皮二黃、越劇的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),、豫劇的高亢激昂……不同劇種的唱腔各具特色,，猶如一顆顆璀璨的明珠,，散發(fā)著迷人的光彩。剛開始學(xué)唱時(shí),，我總是把握不好音調(diào)的高低起伏和節(jié)奏的快慢疏密,，那婉轉(zhuǎn)曲折的旋律仿佛是一道道難以跨越的溝壑。然而,，老師們通過生動形象的比喻和示范,，讓我逐漸找到了竅門?！俺﹦【拖窭?，要有抑揚(yáng)頓挫，高音如山峰聳立,，低音似幽谷深潭,。”在老師的悉心指導(dǎo)下,，我慢慢領(lǐng)悟了其中的奧秘,，能夠較為流暢地唱出一些經(jīng)典唱段。當(dāng)那悠揚(yáng)的戲曲聲從自己口中唱出時(shí),，心中涌起的是一種難以言喻的成就感和對戲曲藝術(shù)更深的敬畏之情,。
河南省曲劇團(tuán)二級演員李媛媛老師為推動戲曲藝術(shù)在教育領(lǐng)域的傳播與發(fā)展傾心盡力。李老師憑借其扎實(shí)的演唱功底與豐富的舞臺經(jīng)驗(yàn),，深入講解曲劇唱腔的獨(dú)特魅力,。在《陳三兩》教學(xué)中，她詳細(xì)闡釋了如何通過婉轉(zhuǎn)的行腔,、細(xì)膩的潤色來展現(xiàn)主角的悲喜情感與高尚品格,，從發(fā)聲的共鳴位置到氣息的悠長把控，皆悉心傳授,。而在《屠夫狀元》的唱段教學(xué)時(shí),，又著重強(qiáng)調(diào)了唱腔中詼諧幽默與質(zhì)樸醇厚的表現(xiàn)手法，引導(dǎo)骨干教師們精準(zhǔn)把握不同風(fēng)格唱段的演繹要點(diǎn),。學(xué)員們在她的示范引領(lǐng)下,，反復(fù)練唱，努力捕捉曲劇唱腔的精髓,。在身段與水袖技巧的教學(xué)及排練中,，李老師先以優(yōu)美流暢的身段動作和靈動飄逸的水袖展示。隨后,，她將身段動作中的腳步移動,、身姿扭轉(zhuǎn)、手勢變化等進(jìn)行分步講解，讓學(xué)員們體會每個(gè)動作的表意與戲曲舞臺的空間運(yùn)用,。在水袖技巧教學(xué)環(huán)節(jié),，從基礎(chǔ)的抖袖、甩袖到高難度的翻袖,、卷袖，一一手把手地指導(dǎo)糾正,。
為深入貫徹黨的二十大精神,，使***新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育學(xué)習(xí)走深走實(shí)，學(xué)習(xí)黨員先進(jìn)榜樣,，爭做時(shí)代黨員先鋒,。11月28日，我們前往（略）輝縣回龍村紅色教育基地,，開展了以“追尋紅色足跡,，感悟回龍精神”為主題的教育學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。
在講解老師的引領(lǐng)下,，全體黨員在“回龍精神”報(bào)告廳集中觀看了專題紀(jì)錄片《當(dāng)代愚公》,。認(rèn)真聆聽了2002年年度首屆“感動中國”十大人物——回龍村黨總支書記張榮鎖“扳倒窮山挖掉窮根”的事跡報(bào)告。報(bào)告結(jié)束后,，張榮鎖書記又動情的帶領(lǐng)全體黨員教師莊嚴(yán)地舉起右手,，重溫入黨誓詞。最后,，（略）,，（略）的艱辛歷程。（略）的過程中,，大家深切感受到了當(dāng)時(shí)回龍人在極其艱苦的條件下戰(zhàn)天斗地,、挑戰(zhàn)自然的信念和勇氣，以及回龍人不怕艱苦,、迎難而上的可貴品質(zhì),。
赴回龍村紅色教育基地實(shí)踐活動，有新意,，有深度,，更有溫度。黨員教師們在此次活動中不僅深刻領(lǐng)悟了黨的先進(jìn)性和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì),，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng),。而且進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員的“第一身份”意識，激發(fā)了黨員教師同心向黨,、奮發(fā)向上的良好精神面貌,。

中國戲曲學(xué)院趙建新教授為國培班學(xué)員授課
11月29日上午，中國戲曲學(xué)院教授趙建新為國培班學(xué)員帶來了題為《戲曲藝術(shù)的成因、特征及當(dāng)代傳承》的講座,。在講座中,，趙教授深入剖析了戲曲藝術(shù)產(chǎn)生的歷史背景和文化根源，詳細(xì)闡述了戲曲藝術(shù)獨(dú)特的表現(xiàn)特征,，包括其獨(dú)特的唱腔,、表演形式和舞臺美術(shù)等方面。同時(shí),，針對當(dāng)前社會環(huán)境下戲曲藝術(shù)的傳承問題,，趙教授提出了諸多具有前瞻性和實(shí)踐性的建議，引發(fā)了學(xué)員們對戲曲藝術(shù)當(dāng)代傳承的深入思考,。
河南師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院院長張偉教授為國培班學(xué)員授課
11月29日下午,，河南師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院院長張偉教授帶來了《中國傳統(tǒng)音樂文化概觀》講座。張偉教授憑借其深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，（略）地闡述了中國傳統(tǒng)音樂文化的發(fā)展脈絡(luò),。從遠(yuǎn)古時(shí)期的原始音樂萌芽，到先秦時(shí)期的鐘鼓之樂,，再到漢唐盛世的歌舞大曲,，以及明清時(shí)期的戲曲音樂等，張偉教授通過一個(gè)個(gè)生動的音樂實(shí)例,，讓學(xué)員們仿佛穿越時(shí)空,，領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)音樂在不同歷史時(shí)期的獨(dú)特魅力。
智能技術(shù)進(jìn)課堂,，傳統(tǒng)教學(xué)開新篇
11月30日上午,，由河南師范大學(xué)高玉棟教授給我們上了一節(jié)《智能技術(shù)如何賦能教學(xué)與科研》的信息技術(shù)課。課堂上,，高老師深入淺出的講解了現(xiàn)代信息技術(shù)為傳統(tǒng)教學(xué)課堂帶來的全新展現(xiàn)方式：（略）
團(tuán)長四功五法精,，戲娃彩扮唱梨園
11月30日下午，帶著滿懷期待的心情,，（略）,，團(tuán)長張大衛(wèi)給我們做了精彩紛呈的報(bào)告，普及了豫劇里的行當(dāng)劃分和四功五法的基本內(nèi)容,，并現(xiàn)場教授老師們學(xué)習(xí)戲曲動作,。老師們熱情高漲，跟著張團(tuán)長認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解了生旦凈丑的扮相,、手勢、步法等,，加深了對戲曲的了解,。（略）里的戲娃們粉墨登場,，精彩的唱段，真的是手眼身法步,，步步有韻,，唱念做打，四功具熟,。這群小戲娃,，年齡最小的才5歲，最大的也不過12歲,。孩子們一個(gè)個(gè)扮相精彩,，唱腔純正，一板一眼,，有模有樣。他們當(dāng)中,，有的孩子還榮獲過戲曲小梅花獎呢,！他們是祖國傳統(tǒng)戲曲文化的真正傳承者！
國培班學(xué)員觀摩（略）教育科學(xué)研究院一線教師的戲曲優(yōu)質(zhì)課
12月1日上午,，（略）教育科學(xué)研究院的老師從豫劇的影響力入手引入,，開始了精彩的課例展示活動。三位一線優(yōu)秀教師現(xiàn)場講授戲曲觀摩課,，讓我們在交流互鑒中共同成長,。
《窮人的孩子早當(dāng)家》、《誰說女子不如男》,、《這塊地種的什么莊稼》等經(jīng)典課例的分享與研討,，讓我對戲曲教學(xué)有了全新的認(rèn)識。戲曲課堂的多元教學(xué)方法為我提供了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。在課堂上,，各位老師采用多媒體展示和實(shí)際演繹相結(jié)合的方式：（略）
河南省京劇院優(yōu)秀演員杲翔的專題講座
12月1日下午，（略）優(yōu)秀演員杲翔老師為大家做主題講座,。杲翔老師在講座中為大家詳細(xì)講解展示了京劇的四功五法,，并針對戲曲中不同人物形象的特點(diǎn)、表演技巧,、妝容特點(diǎn)等進(jìn)行了具體分析,。京劇表演的基本功主要包括四功五法，它們構(gòu)成了京劇演員的基本技藝,。隨后,，杲翔老師對戲曲選段《這一封書信來的巧》進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。在杲翔老師的帶領(lǐng)下,，老師們很快掌握了戲曲的節(jié)奏規(guī)律以及一些詞的特殊發(fā)音技巧,，紛紛表示收獲頗豐，受益匪淺。
杲翔老師對中國京劇的歷史,、京劇的四大行當(dāng),、京劇的四功五法進(jìn)行講解，引導(dǎo)師生如何欣賞京劇,，并與學(xué)員進(jìn)行了生動,、有趣的互動，讓學(xué)員感受,、體驗(yàn)了京劇服裝臉譜的色彩美,、唱詞念白的文學(xué)美、招式身法的動態(tài)美和表演形式的內(nèi)涵美,。杲老師的講座以輕松心態(tài)走進(jìn)戲曲,，以親和態(tài)度傳承國粹，讓厚重的傳統(tǒng)文化變得更加生動,、有趣,。
藝術(shù)實(shí)踐匯報(bào)演出
此次學(xué)習(xí)之旅結(jié)束之后，根據(jù)班級課程安排,，學(xué)員們首先進(jìn)行了藝術(shù)實(shí)踐匯報(bào)彩排,，之后進(jìn)行了匯報(bào)演出。音樂舞蹈學(xué)院副院長師玉麗,、培訓(xùn)班學(xué)科班主任李春橋,、授課教師吉莉及生活班主任孫艷觀看了匯報(bào)演出。
《雙上山——走一道嶺來翻一架山》《親家母對唱》
《陳三兩邁步上公庭》《殺豬殺到月出山》
舞蹈琵琶彈奏
師玉麗副院長講話
實(shí)踐匯報(bào)演出的取得圓滿成功,，國培學(xué)員們不僅展示出了專業(yè)的藝術(shù)水平,，還表達(dá)了對河南師范大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院國培項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的感激與不舍之情。師玉麗副院長一行也走上舞臺殷切勉勵,，諄諄教導(dǎo),，（略）。
回顧這段培訓(xùn)歷程,，我深感收獲滿滿,。它不僅提升了我的戲曲專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，更在我心中種下了一顆熱愛戲曲藝術(shù)的種子,。我愿成為一名辛勤的園丁,，讓這顆種子在農(nóng)村小學(xué)的校園里生根發(fā)芽，茁壯成長,；我愿化作一座橋梁,，將古老而迷人的戲曲藝術(shù)傳遞給每一位農(nóng)村孩子，讓他們在戲曲的熏陶下,，感受中華文化的博大精深,，汲取藝術(shù)的滋養(yǎng),，綻放出屬于自己的光彩。我相信,，只要我們用心澆灌,，戲曲藝術(shù)定能在城鄉(xiāng)這片廣袤的土地上，開出絢爛多彩的花朵,，結(jié)出累累碩果,，為城鄉(xiāng)小學(xué)音樂教育注入新的活力與生機(jī)。
END-關(guān)注我們-
圖文|教科研
初審|申萬花
終審|鄭現(xiàn)春