(略)軟件正版化工作的通知
各省,、
(略)、
(略)教育廳(教委),、版權局,,新疆生產建設兵團教育局、版權局,,有關部門(單位:
(略)
為貫徹落實《國務院辦公廳關于印發(fā)政府機關使用正版軟件管理辦法的通知》(國辦發(fā)〔2013〕88號),,
(略)軟件正版化工作長效機制,
(略)軟件正版化工作規(guī)范化,、常態(tài)化,、制度化。現(xiàn)就有關事項通知如下,。
一,、總體要求
以***新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的二十大和二十屆二中,、三中全會精神,,認真落實***總書記關于知識產權工作的重要論述,全面落實全國教育大會精神,,充分發(fā)揮推進使用正版軟件工作對維護信息安全,、發(fā)展新質生產力、推動數(shù)字經濟高質量發(fā)展的重要作用,,為教育強國,、網絡強國、知識產權強國,、數(shù)字中國建設提供有力支撐,。
2027年底前,
(略)軟件正版化工作長效機制基本建立,,
(略)軟件正版率顯著提升,,
(略)軟件、辦公軟件和殺毒軟件,,使用未經軟件著作權人授權的軟件情況基本杜絕,。
(略)工作人員、教師,、學生版權保護意識普遍增強,,尊重和保護知識產權成為師生的自覺行動。
二,、工作要求
(一)健全工作機制,。各地各校要從維護信息安全、激發(fā)創(chuàng)新活力,、營造創(chuàng)新環(huán)境和助推人才培養(yǎng)的高度,,充分認識軟件正版化工作的重大意義。要將軟件正版化工作與教育數(shù)字化、網絡安全,、信息技術應用創(chuàng)新等工作相銜接,,整體設計、一體推進,,建立健全本單位:
(略)
(二)嚴格采購管理,。各地各校要按照政府采購計算機軟硬件的相關政策規(guī)定,建立健全軟件采購管理機制,,規(guī)范采購流程,,落實辦公終端以及正版軟件集中采購要求。要強化軟件采購源頭管理,,
(略)軟件,、辦公軟件和殺毒軟件。鼓勵各地根據(jù)政府采購相關規(guī)定合理降低軟件采購成本,。
(三)規(guī)范使用管理,。各地各校要制定軟件資產管理制度,規(guī)范軟件登記,、配置,、使用、維護,、處置等環(huán)節(jié)的管理,,防止因機構調整、人員變動,、系統(tǒng)軟件版本升級,、設備更新等因素,造成軟件授權失效,、資產流失,。要全面排查本單位:
(略)
(四)擴大推廣應用。各地要統(tǒng)籌
(略)域,、城鄉(xiāng),、校際差異,針對不同類型,、不同學段學校特點和實際需求,,
(略)軟件正版化工作,優(yōu)先做好中小學,、中職學校的正版軟件配備,,重點督促高等學校率先完成工作目標。各地可結合本地實際情況,,選擇軟硬件基礎較好,、師生知識產權意識較強的學校進行試點,,總結推廣經驗,,以點帶面,,穩(wěn)步推進。
(五)深化產學合作,。各地教育部門,、高等學校和軟件企業(yè)要形成合力,,建立供需對接機制,,促進軟件人才培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展,。鼓勵地方教育部門制定優(yōu)惠政策,,支持校企合作項目,。高等學校要充分發(fā)揮人才和科研優(yōu)勢,,與軟件企業(yè)共建實驗室,、
(略),,開展聯(lián)合攻關,,提升自主研發(fā)軟件供給能力,。督促軟件企業(yè)根據(jù)各地各校實際需求,研發(fā)適用于教學,、科研的正版軟件產品和解決方案,。支持軟件企業(yè)創(chuàng)辦軟件生態(tài)賽事,
(略),,鼓勵教師,、學生積極參與軟件賽事活動,在壯大生態(tài)中做好人才培養(yǎng)工作,。
(六)加強宣傳教育,。各地各校要將軟件正版化納入教育數(shù)字化、網絡安全等相關工作宣傳內容,,充分利用世界知識產權日,、國家安全教育日、
(略)絡安全宣傳周等重要時間節(jié)點,,廣泛開展有特色,、有實效和有針對性的宣傳活動,普及軟件版權知識,,增強教師,、學生使用正版軟件的意識和習慣。定期開展軟件正版化工作專題培訓,,加強工作交流,,
(略)各級工作人員的版權意識和業(yè)務能力。
三,、保障措施
教育部門應加入各級推進使用正版軟件工作機制,,指導
(略)(略)使用正版軟件工作,。各地各校要明確牽頭職能部門,合理安排資金,,加強日常監(jiān)管,,督促軟件企業(yè)嚴格履行合同,提供優(yōu)質產品和服務,,建立問題反饋和服務響應機制,。教育部將配合國家版權局等部門,每年開展正版軟件使用情況督查檢查工作,,對結果予以通報,;對軟件正版化工作推進不力,情節(jié)嚴重的,,予以約談問責,。省級教育行政部門要積極爭取地方政府支持,加大對中小學校的支持力度,,對經濟欠發(fā)
(略)給予傾斜,,縮
(略)差距。鼓勵社會力量參與,,吸引社會資本投入,,多渠道籌措資金,形成穩(wěn)定的經費保障機制,。
教育部國家版權局
2024年11月25日
轉自:河南省教育廳
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