各潛在供應(yīng)商：
由于發(fā)展需要,，（略）建設(shè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)教室,、食育課堂,、影音錄播室教學(xué)設(shè)備設(shè)施一批。為保證擬采購物品的性價(jià)比以及預(yù)算編制的準(zhǔn)確度,，現(xiàn)對價(jià)格,、參數(shù)等進(jìn)行（略）場調(diào)研，歡迎符合條件的供應(yīng)商前來參加（略）場調(diào)研活動(dòng),。
1．項(xiàng)目名稱：（略）
2．項(xiàng)目內(nèi)容:實(shí)訓(xùn)室（理論考試教室約100平米,，實(shí)操考試教室約200平米）、感統(tǒng)教室1間（約100平米）,、食育課堂1間（約120平米）,、影音錄播室1間（約48平米），平面圖詳見附件,，以上教室的配置包含實(shí)訓(xùn)軟件,、智能硬件、定制家具,、專業(yè)教玩具等部分內(nèi)容,，功能完善完全符合0-3歲嬰幼兒保教特點(diǎn)，（略）教師,、托育從業(yè)人員服務(wù)和技能水平,。各教室功能如下：
（1）實(shí)訓(xùn)室：
指南對托育從業(yè)人員培訓(xùn)用房總建筑面積有1000平米--2000平米的要求，同時(shí)還要求托育從業(yè)人員培訓(xùn)用房應(yīng)包括實(shí)訓(xùn)室,、培訓(xùn)室等,。其中理論考試教室預(yù)計(jì)30人位。
按照上述要求,，建立一套全面的人才培養(yǎng)體系,，不僅可以提高從業(yè)人員的專業(yè)技能和服務(wù)水平，還能夠促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。這一模塊的搭建將對托育機(jī)構(gòu)管理人員、衛(wèi)生保健人員,、保育人員,、營養(yǎng)膳食制作人員等崗位持續(xù)輸出崗前培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)以及繼續(xù)教育培訓(xùn),，并以此為抓手對從業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范化的管理和服務(wù)提升,，通過制定嚴(yán)格的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，確保每一位員工都能夠達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)要求，這對于保障托育服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要,。
（略）域要相對集中,，功能多元，動(dòng)線合理,；培訓(xùn)裝備智能化,、數(shù)據(jù)化；培訓(xùn)教具完全符合0-3歲嬰幼兒保教特點(diǎn),；培訓(xùn)內(nèi)容及知識題庫建設(shè)合乎職業(yè)技能等級規(guī)范,；對學(xué)員的檔案及學(xué)習(xí)進(jìn)度、（略）的管理,。針對以上要求,，（略）建議分為管理端、學(xué)員端,、考評員端,、數(shù)據(jù)大屏端4個(gè)板塊。其中理論分為理論培訓(xùn),、理論考試應(yīng)用模塊,；實(shí)操分為實(shí)訓(xùn)評價(jià)、考試訓(xùn)練,、技能競賽應(yīng)用模塊等,。
主要配備：（略）、L型防圍觀組合式互動(dòng)教學(xué)操作臺,、培訓(xùn)學(xué)員用平板等,。
（2）感統(tǒng)教室：
①促進(jìn)幼兒感覺統(tǒng)合發(fā)展
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。幼兒時(shí)期是感覺統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，通過感統(tǒng)教室中的各種專業(yè)設(shè)備和活動(dòng),，可以有效刺激幼兒的視覺、聽覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等感覺器官，促進(jìn)感覺統(tǒng)合的發(fā)展,。例如,，平衡木、秋千,、滑梯等設(shè)備可以鍛煉幼兒的平衡感和身體協(xié)調(diào)性,；觸覺球、按摩墊等可以刺激幼兒的觸覺感知；旋轉(zhuǎn)椅,、蹦床等可以訓(xùn)練幼兒的前庭覺,。
②提高幼兒的學(xué)習(xí)能力和注意力
感覺統(tǒng)合良好的幼兒在學(xué)習(xí)和生活中能夠更加專注、高效地接收和處理信息,，提高學(xué)習(xí)能力和注意力,。感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助幼兒改善注意力不集中、好動(dòng),、坐不住等問題,，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
③增強(qiáng)幼兒的自信心和社交能力
在感統(tǒng)教室中,，幼兒通過完成各種挑戰(zhàn)和任務(wù),，可以獲得成就感和自信心。同時(shí),，與同伴一起參與感統(tǒng)活動(dòng),，還可以培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。
（3）食育教室
①培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣
嬰幼兒時(shí)期是飲食習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期,，食育教室可以為幼兒提供一個(gè)良好的飲食教育環(huán)境，讓幼兒,、幼兒家長,、托育從業(yè)人員了解食物的來源、營養(yǎng)成分和制作過程,，培養(yǎng)幼兒對食物的興趣和熱愛,。通過親身體驗(yàn)營養(yǎng)膳食分析、輔食制作,、烹飪等活動(dòng),，使幼兒家長和托育從業(yè)人員可以更加直觀地感受食物的魅力，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣,。
②提高幼兒的生活自理能力
在食育教室中,，幼兒可以學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作食物，如包餃子,、做水果沙拉等,，提高幼兒的生活自理能力。同時(shí),，通過參與食物的準(zhǔn)備和清理工作,，幼兒還可以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任感。
③促進(jìn)幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展
食育活動(dòng)可以涉及營養(yǎng),、科學(xué)膳食,、語言,、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，豐富嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),。
例如，在制作食物的過程中,，幼兒可以學(xué)習(xí)測量,、計(jì)數(shù)、分類等數(shù)學(xué)知識,；了解食物的生長過程和營養(yǎng)成分,，掌握科學(xué)知識；通過描述食物的味道,、顏色和形狀,，提高語言表達(dá)能力；制作美食的過程還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力,。
此外,，食育活動(dòng)還可以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展，讓幼兒學(xué)會分享,、感恩和關(guān)愛他人,。
主要配備：（略）、嬰幼兒飲食與營養(yǎng)教學(xué)模塊等
（4）影音錄播教室
①豐富教學(xué)資源和教學(xué)手段
（略）提供豐富的教學(xué)資源,，如優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻,、動(dòng)畫、音樂等,。教師可以利用這些資源進(jìn)行教學(xué),，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果,。
例如,，通過播放兒歌、故事視頻等,，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；利用教學(xué)動(dòng)畫講解科學(xué)知識，可以使教學(xué)更加生動(dòng)形象,。
②記錄幼兒成長點(diǎn)滴
（略）的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)情況，為幼兒的成長留下珍貴的回憶,。家長可以通過觀看這些記錄,，（略）的表現(xiàn)和進(jìn)步，增強(qiáng)家園合作,。
③開展遠(yuǎn)程教學(xué)和培訓(xùn)
影音錄播教室可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)和培訓(xùn),，（略）的教師與專家,、同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平,。同時(shí),，也可以為不能到現(xiàn)場參加活動(dòng)的家長提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高家長的育兒能力,。
主要配備：虛擬錄播直播機(jī),、高清攝像機(jī)、雙通道無線麥克風(fēng)套裝,、影音工作站,、虛擬演播室軟件、視頻編輯軟件等
3．預(yù)算金額：180.00萬元
4．調(diào)研時(shí)間：2024年12月5日至2024年12月7日
5．調(diào)研方案遞交截止時(shí)間：2024年12月7日下午17:30
6．踏勘方式：（略）
7．遞交資料及要求（包含但不限于）
（1）公司資質(zhì),，加蓋單位：（略）
（2）詳細(xì)配置物品清單及報(bào)價(jià)（包含設(shè)備,、家具、軟件,、教具等）,、家具部分須提供參考圖片，加蓋單位：（略）
（3）公司認(rèn)為應(yīng)該提供的其他資料,，加蓋單位：（略）
請將以上資料掃描成PDF文件,，在規(guī)定的時(shí)間發(fā)送到郵箱：（略）
聯(lián)系人：（略）
聯(lián)系地址：（略）
附件平面圖.zip