（略）:CF（略）0114
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備注說明：（1）先進(jìn)性和適用性1.多維評(píng)價(jià)—多角色參與,、分層管理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。（略）需兼具過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)的功能,，既包含以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià),，也包含同行專家督導(dǎo)評(píng)價(jià),，教師自評(píng)和教師評(píng)學(xué),，讓評(píng)價(jià)維度更加全面,。督導(dǎo)評(píng)價(jià)要求能設(shè)置校級(jí)督導(dǎo)和院系督導(dǎo)，并且可與學(xué)生評(píng)教結(jié)果進(jìn)行關(guān)聯(lián),，將學(xué)生評(píng)教排名靠后的課程推薦給督導(dǎo)優(yōu)先聽評(píng),。及時(shí)了解教學(xué)過程中的問題與不足，在教學(xué)過程中就對(duì)問題進(jìn)行改進(jìn),，增加教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)效性,，使教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的作用真正得以落實(shí)。2.自由設(shè)計(jì)問卷,，調(diào)研針對(duì)性強(qiáng),。（略）應(yīng)提供靈活的問卷設(shè)計(jì)功能，學(xué)?？梢愿鶕?jù)自身需求對(duì)關(guān)注的問題有針對(duì)性的設(shè)計(jì)問卷,，可以自定義問卷內(nèi)容、調(diào)查時(shí)間和人群,。應(yīng)擁有多種問卷模板,，至少包通用版問卷、理論課問卷,、實(shí)驗(yàn)課問卷,、體育課問卷。問卷可以定義單選題,、多選題,、填空題、評(píng)分題,、開放題等多種類型,。問題可設(shè)置計(jì)分題與不計(jì)分題以保證合理的分值分配,。問題的選項(xiàng)也可以根據(jù)實(shí)際情況增減和設(shè)置權(quán)重。同時(shí)供應(yīng)商問卷設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)為學(xué)校教務(wù)人員或授課教師提供持續(xù)更新的多維度差異化的題庫和問卷庫,，供問卷設(shè)計(jì)者參考和引用,。3.學(xué)生日常反饋。（略）應(yīng)提供學(xué)生向授課教師,、學(xué)校教務(wù)管理員進(jìn)行意見反饋,，授課教師和學(xué)校教務(wù)管理員可對(duì)學(xué)生意見進(jìn)行回復(fù)的功能。平臺(tái)可定期提醒學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反饋,，并且提醒授課教師及時(shí)查看學(xué)生反饋并回復(fù),。對(duì)學(xué)生留言進(jìn)行基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)，方便學(xué)校教務(wù)管理員掌握學(xué)生反饋情況,。4.評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)時(shí)呈現(xiàn),，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)客觀細(xì)致。（略）應(yīng)具備完善的數(shù)據(jù)分析功能,。學(xué)校除了可以查看教師排序,、答題率等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)外，還可以篩選院部,、專業(yè),、課程、教學(xué)班,、年級(jí)等項(xiàng)目進(jìn)行橫向?qū)Ρ?。同時(shí)，學(xué)校也可以對(duì)不同調(diào)查時(shí)點(diǎn)的結(jié)果進(jìn)行縱向?qū)Ρ取?span id="oseimcgwi" class="open_quick_reg">（略）中查看本人的評(píng)價(jià)結(jié)果,，同時(shí)可以與全校教師和本院系教師的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比,，明確自身待提升的空間。（略）可以自動(dòng)生成學(xué)校每學(xué)期評(píng)教數(shù)據(jù)報(bào)告,，數(shù)據(jù)報(bào)告應(yīng)包含各學(xué)院評(píng)教得分排行,、各學(xué)校評(píng)教指標(biāo)詳情、學(xué)生評(píng)教得分較高,、較低的課程等,。5.具備智能助教功能。（略）需具備智能助教功能,，授課教師可以完成從課上至課下的全過程管理,，包括：課堂簽到、課件分享,、課堂提問,、課堂測(cè)驗(yàn),、課后作業(yè),、課堂評(píng)價(jià),、學(xué)業(yè)預(yù)警等，在授課教師使用智能助教的過程中,，平臺(tái)能收集課堂教與學(xué),。6.支持手機(jī)移動(dòng)端評(píng)教，使用更便捷,。平臺(tái)除可通過PC端進(jìn)行調(diào)查,、評(píng)價(jià)和查詢結(jié)果外，還需要提供移動(dòng)微信：（略）
評(píng)標(biāo)結(jié)果：序號(hào)：1采購內(nèi)容：（略）數(shù)量：1.0預(yù)算單價(jià)：******品牌：None型號(hào)：None規(guī)格參數(shù)：一,、系統(tǒng)的功能模塊和內(nèi)容（一）多維評(píng)價(jià)1.學(xué)生評(píng)價(jià)（1）授課教師可以開展隨堂即時(shí)性評(píng)課,；（2）校級(jí)/院系管理員可以開展階段性評(píng)課；（3）校級(jí)/院系管理員可以開展期末結(jié)果性評(píng)課,；（4）支持開展分類評(píng)價(jià),，不同類型的課程使用不同的評(píng)價(jià)問卷；（5）可設(shè)置學(xué)生評(píng)價(jià)策略,，不能評(píng)價(jià)滿分,，不能全部選擇相同選項(xiàng)；（6）支持自定義分?jǐn)?shù)計(jì)算策略,，剔除評(píng)分前后百分比的結(jié)果以及剔除參評(píng)率和參評(píng)人數(shù)不足的課堂結(jié)果,；（7）支持統(tǒng)一設(shè)置評(píng)價(jià)起止時(shí)間，也可按照開課周或結(jié)課周設(shè)置評(píng)價(jià)起止時(shí)間,；（8）可設(shè)置不參評(píng)的學(xué)生,，不被評(píng)的教師、課程,、課堂,。2.督導(dǎo)評(píng)價(jià)/領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（1）支持開展分類評(píng)價(jià)，不同類型的課程使用不同的評(píng)價(jià)問卷,；（2）能設(shè)置和管理校,、院兩級(jí)督導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)，靈活設(shè)置督導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)聽課范圍,；（3）能為督導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置聽課任務(wù)數(shù),，能實(shí)時(shí)查看督導(dǎo)的聽課完成進(jìn)展；（4）設(shè)置教師或課程被評(píng)上限,，避免重復(fù)聽課,；（5）能將學(xué)生評(píng)價(jià)前后列教師、新進(jìn)教師,、兼職教師,、長(zhǎng)期未被聽課教師指派給督導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)聽課；能精準(zhǔn)指派教師課程并附上推薦理由給督導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)聽課,；（6）督導(dǎo)/領(lǐng)導(dǎo)能暫存評(píng)價(jià)結(jié)果,，能對(duì)已經(jīng)完成的評(píng)價(jià)進(jìn)行修改,；（7）支持教師和督導(dǎo)雙向交流，形成閉環(huán)改進(jìn),；（8）可支持不被評(píng)的教師,、課程、課堂,。3.同行評(píng)價(jià)（1）支持開展分類評(píng)價(jià),，不同類型的課程使用不同的評(píng)價(jià)問卷；（2）評(píng)價(jià)方式：（略）